日前，中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)在重慶一個基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)會上呼吁:停止評選三好學(xué)生，因為這樣會過早給孩子貼上好學(xué)生與壞學(xué)生的標(biāo)簽。
顧明遠(yuǎn)說，中小學(xué)校處于基礎(chǔ)教育階段，每個學(xué)生都是未成年人，評選三好學(xué)生實際是把學(xué)生分成三六九等，這樣會給學(xué)生造成一定心理壓力，同時在感情上傷害未被評上三好學(xué)生的孩子，不利于學(xué)生健康成長。
顧明遠(yuǎn)說，有的孩子大器晚成，在小學(xué)階段會表現(xiàn)得非常一般，如果過早地給他一些你不如別人的心理暗示，會影響孩子今后的成長。
現(xiàn)場不少教師對此表示支持，認(rèn)為畢竟能獲得三好學(xué)生的只是少數(shù)。但也有部分老師有爭議，他們認(rèn)為評選三好學(xué)生能樹立好榜樣，未嘗不可，評選三好學(xué)生關(guān)鍵是不能只看學(xué)習(xí)成績，在評選過程中，老師也應(yīng)正確引導(dǎo)，讓沒有評上的學(xué)生不要有心理包袱。
據(jù)悉，早在2004年，顧明遠(yuǎn)也曾發(fā)出倡議:廢除三好學(xué)生評選制度。曾在廣州教育界引起爭論。不少廣州教育界人士當(dāng)時接受羊城晚報采訪認(rèn)為，對學(xué)生的綜合評價仍應(yīng)進(jìn)行，但標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該改革，可以用鼓勵學(xué)生發(fā)揮專長的新標(biāo)準(zhǔn)取而代之。
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