大氣運動知識點是高中地理考試必考的內(nèi)容。為了幫助高中生掌握大氣運動知識點，下面是查字典地理網(wǎng)小編為高中生整理的地理大氣運動知識點，希望對大家有所幫助。
高中地理大氣運動知識點(一)1、熱力環(huán)流的性質(zhì)特點
(1)水平方向相鄰地面熱的地方垂直氣流上升――低氣壓(氣旋)陰雨
(2)水平方向相鄰地面冷的地方垂直氣流下沉――高氣壓(反氣旋)晴朗
(3)垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。
(4)來自低緯的氣流暖濕 (5)來自高緯的氣流冷干
(6)來自海洋的氣流濕 (7)來自大陸的氣流(離陸風(fēng))干
(8)兩種性質(zhì)不同的氣流相遇鋒面陰雨、風(fēng)
2、水平方向氣壓與氣溫：近地面，氣溫高，空氣膨脹上升，地面形成低壓;反之，氣溫低，近地面的空氣收縮下沉，地面形成高壓。
3.風(fēng)的形成：大氣的水平運動叫風(fēng)，水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因，等壓線愈密風(fēng)速愈大。
高中地理大氣運動知識點(二)1、對流層的特點：
?、匐S高度增加氣溫降低;
②大氣對流運動(12km)顯著;
?、厶鞖鈴?fù)雜多變。
2、平流層的特點：
?、匐S高度增加溫度升高;
②大氣平穩(wěn)，以水平運動為主，有利于高空飛行。
3、大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫
4、大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太陽輻射(光照)與天氣、地勢關(guān)系：晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄，光照越強;
我國太陽能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
6、大氣的保溫效應(yīng)：強烈吸收地面長波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。
高中地理大氣運動知識點(三)1、季風(fēng)環(huán)流：海陸熱力差異使亞洲、太平洋中心隨季節(jié)變化而變化的情況：
夏季：亞洲大陸上形成亞洲低壓，太平洋上形成夏威夷高壓;
冬季：亞洲大陸上形成亞洲高壓，太平洋上形成阿留申低壓。
2、東亞、南亞季風(fēng)環(huán)流：(如右圖)
東亞：夏季東南風(fēng)，冬季西北風(fēng);主要由海陸熱力性質(zhì)差異引起。
南亞：夏季西南風(fēng)，冬季東北風(fēng)，由風(fēng)帶和氣壓帶季節(jié)移動和海陸熱力性質(zhì)差異共同作用形成。
3、我國的旱澇災(zāi)害、雨帶的移動與副熱帶高壓的強弱有密切關(guān)系。
?、儆陰У囊苿?/p>
春末(5月)，雨帶在華南(珠江流域)(華北春旱，東北春汛)
夏初(6---7月)，雨帶移到長江中下游地區(qū) ---梅雨(準(zhǔn)靜止鋒) 7--8月，雨帶移到東北和華北，長江中下游 進入伏旱(反氣旋) 9月，副高南退，北方雨季結(jié)束，南方進入第二個雨季。
?、诒狈接昙鹃_始晚結(jié)束早，雨季短;南方雨季開始早結(jié)束晚，雨季長
?、酆禎碁?zāi)害 副高北移速度偏快(夏季風(fēng)強)，造成北澇南旱
副高北移速度偏慢(夏季風(fēng)弱)，造成北旱南澇.
我國水旱災(zāi)害發(fā)生的根本原因是：夏季風(fēng)的強弱和進退的早晚。
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