一、教學目標
1.通過學習與生活密切相關的地理，形成對地理學習的興趣和增強對地理的好奇心。
2.通過歐洲西部旅游路線的設計，使學生能記住歐洲西部主要國家的名稱和位置，并理解本區(qū)旅游業(yè)的優(yōu)勢，了解本區(qū)工農業(yè)方面的特點。
3.培養(yǎng)學生從地圖中獲取地理信息的技能，并學會運用已獲得的地理信息，對地理事物進行分析，做出判斷。以小組活動，訓練學生運用適當的方法和手段表達自己的看法和成果，并與他人交流。
4.通過豐富的旅游文化展示，使學生學會尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)。
二、教學設計思路
結合本節(jié)課的教學內容，準備通過旅游線路設計、學生互評、小組競賽等活動來貫穿整個教學過程，讓學生在活動中學會知識、掌握技能。
三、教學重點分析和教學處理
歐洲西部的主要國家──這是本節(jié)課的一個重要知識點。在教學中準備通過旅游線路的設計這一活動，帶著興趣去查閱地圖，找出主要國家。通過畫旅游線路圖，在活動中加深對主要國家名稱和位置的記憶。
發(fā)達的工農業(yè)──結合旅游線路設計中提到了歐洲西部的主要工業(yè)產品，讓學生自己總結相關資料，得出歐洲西部制造業(yè)發(fā)達的特點；通過學生討論歐洲西部的食物特點，得出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的特點。
豐富的旅游資源──通過學生設計旅游線路了解歐洲西部豐富的旅游資源，在通過旅游項目競猜活動，加深對主要旅游資源的認識。
四、教學方法
讀圖法 發(fā)現(xiàn)法 小組活動 講授法
五、教學過程
引入：以國際航班乘務員的語氣，引出學習內容和引起學習興趣。
明確學習活動的要求：歐洲西部有眾多的國家，而且歐洲西部的國家面積都比較小?，F(xiàn)在要給大家一個任務，請大家按照四人小組結合所發(fā)的“歐洲西部主要的旅游活動”資料進行準備，每個小組設計一條對歐洲西部的旅游線路，要求每個小組選擇5個國家進行旅游，為自己的旅游線路起個響亮的名字，在課本的地圖中畫出旅游線路圖。然后每組派代表以導游的身份上臺為大家介紹自己組的旅游線路，及主要的旅游景點。
學生活動：學生分小組分別設計歐洲西部的旅游線路。
學生小組分別介紹所設計的旅游線路。
教師總結：好了，這個組的導游為我介紹的旅游路線非常的精彩！大家覺得怎么樣呢？現(xiàn)在請大家對這條旅游線路的設計進行一下評價。
學生評價──各組學生結合旅游線路設計的合理性，旅游景點的點，導游的表現(xiàn)等方面對第一個小組的表現(xiàn)進行評價。
老師給予簡單小結和評價
（同樣的方法，點4、5個組的同學上臺為大家做介紹，可以配合一定的表演，再由大家給予一定的評價）
過渡：剛才幾個小組的導游們已經給我們做了非常精彩的導游介紹，大家也進行了認真全面的評價。大家有沒有注意到，在幾個小組介紹的旅游項目中有一些是和歐洲西部的工業(yè)有關的，請大家結合所發(fā)的“歐洲西部主要的旅游活動”的相關資料，把與工業(yè)有關的旅游項目找出來。
（學生查閱資料）
學生回答：資料中與歐洲西部工業(yè)有關的旅游項目有：德國的西門子手機總部、法國巴黎的香水、英國的萊斯勞司汽車生產、德國的奔馳轎車生產、瑞士的名表等。
總結學生找到的相關工業(yè)產品，同時通過電腦展示一些工業(yè)產品的圖片。
講授：通過對這些知名工業(yè)品牌的認識，大家能感受到歐洲西部的工業(yè)有什么特點嗎？
（電腦顯示：制造業(yè)發(fā)達）
承接：經過了長時間的旅游，相信大家也餓了，我們找家餐廳解決一下肚子問題吧！
不過在用餐之前，大家先來想想我們到餐廳里能吃些什么食物？
學生回答：意大利的比薩餅、西餐、牛排、意大利粉、法國葡萄酒等。
提出問題：大家已經列舉了歐洲許多可口的美食，現(xiàn)在不妨讓我們走進一家餐廳來品嘗幾道大餐?。娔X展示幾張食物圖片：牛排、奶酪、牛奶等）大家看看這幾個大餐都是歐洲人經常吃的食物，說明歐洲西部的農業(yè)有什么特點？
學生討論回答
總結：歐洲西部有發(fā)達的畜牧業(yè)。（電腦顯示：畜牧業(yè)發(fā)達）
提出問題：歐洲西部的畜牧業(yè)為什么這么發(fā)達嗎？
學生討論回答
總結：歐洲西部地形以平原為主，以溫帶海洋性氣候為主，全年溫暖濕潤，適合植物的生長，使得歐洲西部分布了大量的草原和草場，生長了大量多汁的牧草，為畜牧業(yè)的發(fā)達提供了充足的自然條件。
競賽活動：下面讓我們來進行一個“旅游項目競猜活動”。電腦每顯示一張圖片，各組以搶答的形式說出它是歐洲西部的哪個旅游項目，并說出該旅游項目屬于哪個國家，然后上臺在掛圖上指出該國家的位置。能搶得最快、答得對、指得準的組可以加一分，最后我們看看哪個組的得分最高。
總結，并完成課堂練習。
六、板書設計
（一）歐洲西部國家眾多。
（二）歐洲西部工業(yè)：制造業(yè)發(fā)達。
（三）歐洲西部農業(yè)：畜牧業(yè)發(fā)達。
（四）歐洲西部豐富的旅游資源。
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