本學期，我校地理科組在全組教師的共同努力下，圓滿地完成了學校及上級的任務，主要工作總結(jié)如下：
一、取得的主要成績
1、加強科組建設，營造良好團隊氛圍。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念，積極參與課改活動，認真學習新課標修訂精神和國家、廣東省《教育改革規(guī)劃綱要》，堅持理論聯(lián)系實際，主動向外面學習，開放思想，補充教學的不足。組織教師主動向別人學習、“取經(jīng)”，優(yōu)化教學。積極響應學校號召。
2、積極開展教學研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì) 。定期開展教研活動（每周三下午開展），配合教導處搞好本科組教學，組織好本科組的公開課活動，切實為提高教學水平服務。組織教師學習新課程改革理論，并交流學習體會，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。 以新課程標準，新教學觀念為指導， 遵循教育教學規(guī)律，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。
強化備課組功能，加大集體備課力度。在各組的備課組，充分發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。在課堂教學過程中，認真貫徹落實學校領導的要求，認真抓好教學質(zhì)量，要求教師節(jié)認真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的課，寫出高質(zhì)量的教案，組織好每一節(jié)課的教學組織形式。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。
3、積極開展地理科競賽活動，本學習開展了初一、初二“地理知識競賽”。
4、積極開展教育科研活動。認真抓好教育科研工作，增強教育教學能力。鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。
5、積極相應東莞市教研室的號召，組織教師參加優(yōu)課微課比賽活動，本學期我們科組一共上傳了4份微課，1份優(yōu)課，創(chuàng)歷史新高。
6、地理奧賽，本學期一共初二有4人參賽，其中一人獲得市二等獎，兩人獲得市三等獎。
7、2017年地理中考，超出市平均近兩分。
二、存在的主要問題
1、集體備課的效果、力度有待加強。
2、教學觀念、教學方法有待改變。
3、周測工作有待進一步完善，和評價。
三、今后努力的方向
1、繼續(xù)抓好科組、備課建設。
2、多學習先進教育教學手段，扎實開展每周一測工作，提高教學質(zhì)量。
3、加強同事之間的團結(jié)互助、互相關心，營造和諧融洽的工作氛圍，使科組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使科組成員的知識、理論水平不斷提高。
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