很多高二同學(xué)覺得地理知識點難以學(xué)習(xí)，其實是學(xué)習(xí)方法出了問題，為了幫助大家學(xué)好高二地理知識點，下面查字典地理網(wǎng)為大家?guī)砀叨乩韺W(xué)習(xí)方法【比較法怎么用】這篇內(nèi)容，希望高二學(xué)生能夠從中受益。
比較法：比較法在地理學(xué)習(xí)中占有重要地位。這是地理課的特點所決定的。運用比較法就是把這一地理事物和另一地理事物進(jìn)行比較，尤其是充分利用各地的鄉(xiāng)土地理事物同其他地理進(jìn)行比較，從而獲得新的地理知識，形成新的地理概念。現(xiàn)在，比較法不僅在教學(xué)、總復(fù)習(xí)中被廣泛應(yīng)用，而且在各級各類命題考試中也常出現(xiàn)。
在地理學(xué)習(xí)中，以選擇同類地理事物的相似特征作比較最為常見，目的是有利于減少頭緒，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。如常常把亞馬孫河與剛果河(扎伊爾河)，喜馬拉雅山脈與阿爾卑斯山脈，海河治理與淮河治理進(jìn)行比較。
作為比較的對象應(yīng)該是已知的，不能選擇那些尚未學(xué)過的地理事物或現(xiàn)象進(jìn)行比較。
作為比較的對象應(yīng)該是本質(zhì)特征相同或相反的兩種地理事物或現(xiàn)象。還應(yīng)該具有典型性，即對比各點，無論異同，都要個性鮮明，特征突出。此外，選定比較對象時，還要遵循“就近取材”的原則，不要舍近求遠(yuǎn)。
各種地理事物和現(xiàn)象的共性和個性，都是通過反復(fù)比較得出來的。由于地理事物和現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性，導(dǎo)致地理教學(xué)中的比較法類型的多樣化。
高二地理學(xué)習(xí)方法【比較法怎么用】查字典地理網(wǎng)為大家?guī)磉^了，希望大家能夠在學(xué)習(xí)高二地理知識的時候注意方法，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，從而迅速提高自己的地理學(xué)習(xí)成績。
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