知識(shí)與能力： 學(xué)會(huì)分析海陸分布、地形地勢(shì)因素對(duì)氣候的影響。

過(guò)程與方法： 學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活分析影響氣候的因素。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：認(rèn)知科學(xué)世界和生活世界的統(tǒng)一。

重 點(diǎn)： 學(xué)會(huì)分析海陸分布、地形地勢(shì)因素對(duì)氣候的影響。

難 點(diǎn)： 地球運(yùn)動(dòng)對(duì)天氣、氣候的影響。

課前自主預(yù)習(xí)案：

1、同緯度地區(qū)，夏季海洋上氣溫較 ，陸地上氣溫較 ，冬季相反。

2、人類(lèi)在生產(chǎn)、生活過(guò)程中排放的 等溫室氣體急劇增加，是全球氣溫變暖。

3、地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)、 、 和人類(lèi)活動(dòng)都是影響氣候的因素。

4、一般來(lái)說(shuō)， 坡降水多， 坡降水少。

5、我國(guó)x疆地區(qū)氣候干旱，其影響因素是（ ）

A、緯度因素 B、海陸因素

C、地形因素 D、洋流因素

點(diǎn)撥：x疆身居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，降水少，氣候干旱。

活動(dòng)一：海陸分布與氣候

海洋和陸地的物理性質(zhì)是：陸地升溫快、降溫快：海洋升溫慢，降溫慢

讀課本83頁(yè)黑體字，并完成活動(dòng)。

讀圖4-24，填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

活動(dòng)二：地形地勢(shì)與氣候

小組探究：

1、讀圖4-27，看安第斯山東西聯(lián)測(cè)景觀有什么不同？

東側(cè)： 西側(cè)：

2、為什么景觀會(huì)有如此的的差異？

提示：分析原因時(shí)，可以畫(huà)圖表示哦！

活動(dòng)三：人類(lèi)活動(dòng)與氣候

1、 小組組織分析：全球性的人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的負(fù)面影響：

2、 學(xué)生自主學(xué)習(xí)“地球在變暖”。

課后練兵：

1、海南島比黑龍江省溫暖的主要原因（ ）

A、緯度因素 B、地形因素

C、海陸因素 D、人類(lèi)活動(dòng)因素

2、防止全球變暖的的最好措施是（ ）

A、禁止使用煤、石油等礦產(chǎn)資源 B、大力植樹(shù)種草，擴(kuò)大綠化面積

C、通過(guò)科技手段大量投放制冷物質(zhì)調(diào)節(jié)氣溫 D、開(kāi)發(fā)新能源或者減少能源使用量

3、“山前桃花山后雪”主要反映了（ ）

A、地形因素的影響 B、緯度因素的影響

C、海陸因素的影響 D、洋流因素的影響

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