[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、運(yùn)用 地圖，認(rèn)識(shí)北極地區(qū)和南極地區(qū)的范圍和地理位置
2、學(xué)會(huì)在極地投影圖中判別方向，認(rèn)識(shí)極地在空中交通上的重要意義。
3、知道兩極地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境特征，并能分析其形成原因。
4、了解兩極地區(qū)淡水資源、礦產(chǎn)資源和海洋生物資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到保護(hù)兩極地區(qū)生態(tài)和資源的重要性。
5、了解人類對(duì)極地探險(xiǎn)和科學(xué)考察的現(xiàn)狀，感悟熱愛(ài)科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情。
[學(xué)習(xí)過(guò)程]
〈任務(wù)一〉運(yùn)用地圖，認(rèn)識(shí)北極地區(qū)和南極地區(qū)的范圍和地理位置，學(xué)會(huì)在極地投影圖中判別方向，認(rèn)識(shí)極地在空中交通的重要意義。
（一）自主學(xué)習(xí)
讀課本P60、62圖7-40、7-42P60-62課文及閱讀材料，完成下列任務(wù)：
1、北極地區(qū)是指 以北的地區(qū)，其中心部分是 洋，環(huán)繞該洋的大洲有 洲、 洲、 洲。
2、南極地區(qū)的中心部分是 洲，環(huán)繞在其周圍的大洋 洋、 洋、 洋。
3、世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是 洲，跨經(jīng)度最廣大的大洋是 洋，世界上緯度最高的大洲是 洲，緯度最高的大洋是 洋。
（二）小組合作并展示 組內(nèi)互相指圖說(shuō)出答案，派代表上前指圖回答。
（三）拓展延伸
1、從北極上空觀察地球自轉(zhuǎn)方向自西向東是 時(shí)針。
2、從南極上空觀察地球自轉(zhuǎn)方向自西向東是 時(shí)針。
3、站在北極點(diǎn)，四周都是 方向。
4、站在南極點(diǎn)，四周都是 方向。
〈任務(wù)二〉知道兩極地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境特征，并能分析其形成原因。
（一）自主學(xué)習(xí)
閱讀P63活動(dòng)2資料及下列補(bǔ)充材料，概括極地地區(qū)的氣候特點(diǎn)。
補(bǔ)充材料：北極地區(qū)一般年降水量介于100-200毫米之間。北極地區(qū)風(fēng)速雖不及南極，但北冰洋沿岸的平均風(fēng)速為10米/秒，在嚴(yán)冬風(fēng)速可達(dá)40-50米/秒。
極地地區(qū)的氣候點(diǎn)： 、 、 。
（二）拓展延伸
1、南極地區(qū)降水少，為何有巨厚的冰層?
2、閱讀課本P62閱讀材料“南極洲”內(nèi)容和P63正文部分及圖7-44，分析南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷的原因。（提示：從海陸因素、陽(yáng)光反射、地形因素三個(gè)方面來(lái)分析）
〈任務(wù)三〉了解兩極地區(qū)淡水資源、礦產(chǎn)資源和海洋生物資源現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到保護(hù)兩極地區(qū)生態(tài)和資源的重要性。
（一）自主學(xué)習(xí)
閱讀P62資料及P63-65課文、資料和圖片完成
1、世界上淡水資源最豐富的大洲是 。
2、北極地區(qū)代表動(dòng)物是 ，南極地區(qū)代表動(dòng)物是 。
（二）拓展延伸
煤是深埋于地下的古代植物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間演化而形成的，現(xiàn)在人們?cè)诒└采w的南極地區(qū)發(fā)現(xiàn)了豐富的煤炭資源，請(qǐng)運(yùn)用大陸漂移假說(shuō)的有關(guān)觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象。
〈任務(wù)四〉了解人類對(duì)極地探險(xiǎn)和科學(xué)考察的現(xiàn)狀，感悟熱愛(ài)科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情。
（一）自主學(xué)習(xí)
閱讀P66-67課文及資料，完成下列題目
1、去南極考察一般選擇在 月，南極科學(xué)考察站主要有 站、 站、 站、 站。
2、北極考察站主要有 站，去北極考察一般選擇 季節(jié)。
（二）拓展延伸
1、我國(guó)在南極建立科學(xué)考察站一般選擇在2月份，想一想，這是為什么?
2、我國(guó)在南、北極的五個(gè)考察站，哪些有極晝極夜、哪些沒(méi)有，為什么?
〈任務(wù)五〉練一練
完成下面表格，各小級(jí)選一名同學(xué)到前面進(jìn)行練習(xí)
北極地區(qū)
南極地區(qū)
主體
海陸位置
氣候特征
代表動(dòng)物
有無(wú)常住人
暖季時(shí)間
我國(guó)設(shè)立的科考站
〈任務(wù)六〉
課堂檢測(cè)
〈任務(wù)七〉自悟小結(jié)
本節(jié)課我學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，還有哪些沒(méi)有學(xué)掌握?
〈任務(wù)八〉作業(yè)
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