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自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(一)運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。
1、了解巖石的分類，了解巖石是怎樣形成的。
2、理解三大類巖石之間及其與巖漿的相互轉(zhuǎn)化，能繪制簡單的示意圖說明地殼物質(zhì)的循環(huán)過程，了解地殼物質(zhì)循環(huán)的意義。
自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(二)結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)的內(nèi)、外力因素。
1、簡單了解內(nèi)力作用與外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式、對地表形態(tài)變化的作用。
2、能通過板塊構(gòu)造學說等全球構(gòu)造理論說明解釋全球海陸、高大山系、大裂谷等的分布和變化。
3、通過褶皺、斷層及其地表形態(tài)的關(guān)系說明解釋地表高低不平的原因。了解褶皺的形態(tài)及對地貌的影響，能列舉事例說明。了解斷層及對地貌的影響。知道研究地質(zhì)構(gòu)造對于找礦、找水、工程建設(shè)的指導意義。
4、通過流水、風力、冰川、海浪等外力作用及其形成的地表形態(tài)說明地表形態(tài)的再變化。了解流水、風力作用等分別有何表現(xiàn)形式及對地貌有何影響，能列舉事例說明。
5、以某種常見地表形態(tài)為例，分析其形成變化的內(nèi)、外力因素，以運動、變化的觀點看待地表形態(tài)的形成與演化。
自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(三)運用圖表說明大氣受熱過程。
1、了解低層大氣的組成及其作用,讀圖了解大氣垂直分層情況。
2、明確大氣的根本熱源和直接熱源分別是什么，能闡述大氣的受熱過程即太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射之間相互轉(zhuǎn)化的過程，了解大氣溫室效應(yīng)及其作用，能用大氣溫室效應(yīng)示意圖說明大氣的受熱過程。
3、知道大氣熱力環(huán)流的原因，能用大氣熱力環(huán)流形成示意圖說明大氣熱力環(huán)流形成過程，能用大氣熱力環(huán)流的原理解釋城市熱島環(huán)流、海陸風、山谷風等現(xiàn)象。
4、知道形成風的直接原因和根本原因分別是什么，能判斷在不同情況下的風向、風速。
自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(四)繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布，移動規(guī)律及其對氣候的影響。
1、通過三圈環(huán)流來說明全球氣壓帶、風帶的形成和分布規(guī)律，能繪制氣壓帶、風帶分布示意圖。
2、了解氣壓帶、風帶隨著太陽直射點的季節(jié)移動規(guī)律。
3、在三圈環(huán)流的基礎(chǔ)上，了解受海陸分布的影響，海平面氣壓和風的實際情況。
4、了解季風環(huán)流形成的原因，知道季風分布情況及對氣候的影響。
5、能列舉事例具體說明氣壓帶、風帶的分布對熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候等的影響，說明移動規(guī)律對熱帶草原氣候、地中海氣候、西南季風等的影響。
6、讀圖了解世界各種氣候的分布、成因、特征。
自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(五)運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。
1、知道氣團、鋒面等概念，了解冷鋒、暖鋒、準靜止鋒的區(qū)別，并能分析他們在過境前、過境時、過境后分別會帶來什么變化，主要從氣溫、氣壓、濕度(包括降水)、風等方面去分析。
2、知道低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)的氣壓和氣流狀況，并明確受這些天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。
3、知道影響我國不同地區(qū)、不同時間的天氣系統(tǒng)，能列舉事例說明。并能了解影響本地區(qū)的天氣系統(tǒng)。
4、能閱讀和簡單分析天氣圖，并解釋天氣變化現(xiàn)象。
自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(六)運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。
1、能以示意圖的形式，通過主要環(huán)節(jié)的相互聯(lián)系，了解水在自然界的循環(huán)過程。
2.了解河流主要的補給方式。
3、能說明水循環(huán)的地理意義，增強水資源保護意識。
自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(七)運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。
1、通過閱讀世界洋流分布圖，歸納世界洋流分布的一般規(guī)律，并了解不同緯度大洋兩岸洋流的性質(zhì)。歸納洋流流向和洋流性質(zhì)的關(guān)系.
2、通過閱讀世界洋流分布圖及世界漁場分布圖、世界氣候分布圖等有關(guān)地圖，分析洋流對全球熱量輸送、沿岸氣候、漁場、海洋污染及交通等方面的影響。
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