地理學(xué)是在研究地球表面的過程中逐漸形成的，并不斷完善理論、方法和手段。查字典地理網(wǎng)為大家推薦了高中地理學(xué)習(xí)技巧，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
區(qū)域地理不用多說就是記各個(gè)國家、地形，山川河流還有一些基本信息等等。這一塊沒有什么捷徑，就好好背吧。
人文地理分為人口、城市、產(chǎn)業(yè)、文化圈、3S幾個(gè)部分，比較重要的是前面三塊，尤其是產(chǎn)業(yè)(因?yàn)榭梢院妥匀坏乩斫Y(jié)合來綜合考察)。人文地理大概就是地理中偏向“文科”的部分了，答題也是有一定技巧的。像是分析產(chǎn)業(yè)的區(qū)位條件，萬變不離其宗總是會(huì)分為自然條件(氣候、地形、土壤等)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力等)，把這些根本的答題點(diǎn)記住，然后再根據(jù)題目給的條件作具體分析和修正。
(舉一個(gè)例子分析)厄爾尼諾現(xiàn)象，就是因?yàn)槌嗟罇|太平洋海水異常升溫，導(dǎo)致東太平洋形成上升氣流，而上升氣流又會(huì)導(dǎo)致降水天氣，所以東太平洋地區(qū)有洪澇災(zāi)害;而大洋彼岸的西太平洋地區(qū)受到大氣環(huán)流的影響，形成下沉氣流，從而導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐母珊惮F(xiàn)象。東太平洋地區(qū)本來是由秘魯寒流影響，海水表層與深層的溫差形成了垂直的涌升流，深層營養(yǎng)物質(zhì)上翻，給魚類提供充足餌料，所以當(dāng)?shù)厥侵臐O場(chǎng);而現(xiàn)在受到厄爾尼諾的影響，溫差變小，涌升流減弱，因此魚類也會(huì)相應(yīng)減產(chǎn)。
從這一段我們可以得出，厄爾尼諾的“現(xiàn)象”就是赤道東太平洋海水升溫，而“影響和危害”就是太平洋兩岸的氣候異常變化、還有農(nóng)業(yè)減產(chǎn)和海洋捕魚量減少。我們當(dāng)然可以選擇機(jī)械地直接記憶現(xiàn)象和結(jié)果，但是如果我們掌握了其中的原理，不僅可以對(duì)現(xiàn)象理解地更加透徹，而且推導(dǎo)得到的結(jié)果也來得順其自然，完全不必死記硬背。所以地理確實(shí)不需要很多背誦，但是需要我們對(duì)原理有充分的掌握，以及需要我們的邏輯思維能力以將其可以從頭到尾完整地連起來。
還有一點(diǎn)，想要學(xué)好地理必須要學(xué)會(huì)看圖，不僅是地圖，還有各種分布圖、區(qū)位圖，或者是各種簡(jiǎn)易的地理模型(比如洋流的8字圖)等等，把他們熟記于心，對(duì)于整個(gè)概況的掌握就八九不離十了。
具體方法：
不是太從知識(shí)獲取的角度，屬于應(yīng)對(duì)考試類，注意哦。
兩方面吧，一是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，二是答題方法的歸納。
基礎(chǔ)知識(shí)：
基礎(chǔ)知識(shí)方面，整理好課本和老師講的內(nèi)容，高中老師鼓勵(lì)學(xué)生打框架或者畫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，有助于復(fù)習(xí)，也方便答題時(shí)迅速聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，然后提取它們用于回答。
答題方法：
注意思維的分層，綜合、全面地考慮問題，比如社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素和自然地理因素這樣的分類。根據(jù)不同的問題，有不同的分類。分類一方面是基于已有的知識(shí)框架，一方面是對(duì)題目的總結(jié)。教輔和老師都會(huì)總結(jié)，但建議有自己的總結(jié)，當(dāng)然，要吸收前者的觀點(diǎn)。如答某作物的自然條件，從氣候、土壤、水源等等方面考量。
需要注意的地方，題目中的所有信息都是有效的，尤其小心題干的范圍，是根據(jù)已有知識(shí)還是根據(jù)材料或者結(jié)合兩者，是寫自然因素還是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。
技巧上，主觀題分點(diǎn)答題，條理清晰，不要重復(fù)，或者單個(gè)點(diǎn)過于簡(jiǎn)略和復(fù)雜，點(diǎn)要多面要廣。關(guān)鍵詞選擇課本上或者題目答案中的常見描述，需要基礎(chǔ)和做題的積累。
可以對(duì)主觀題的答案作總結(jié)，同一類型題目的答題思路基本是一致的，內(nèi)容也有相似之處。善于總結(jié)可以少把時(shí)間浪費(fèi)在做過的題目上。
答案的總結(jié)注意分類和集中，可以以專題的形式，某種類型的區(qū)域，某種作物，某類工廠等等。
關(guān)于做題：
在精不在多，在于掌握方法而不是刷答題點(diǎn)。
非高考題的題目有的質(zhì)量不高，會(huì)有誤導(dǎo)作用，答案也不全合理，所以不要過于和奇葩的答案糾結(jié)，多和地理老師溝通。選擇上，真題優(yōu)于模擬題，新題優(yōu)于舊題，本省題優(yōu)于外省題。名校出的試卷可能偏難，不過會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn);同時(shí)，一些老師會(huì)猜題，尤其是臨近高考，他們的命題方向和高考通常是貼近的，不過因?yàn)樵瓌?chuàng)的原因，有漏洞的可能性也會(huì)大大增加，辯證看待。
客觀題，最后一題一般是計(jì)算，和地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的各種，那個(gè)略需要看看。
圖表的解讀技術(shù)也是必須掌握的點(diǎn)。
小編為大家提供的高中地理學(xué)習(xí)技巧，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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