| 課題 | 第二章第一節(jié)大洲和大洋 | |||||
| 執(zhí)教者 | ? | 授課日期 | ? | |||
| 課型 | 新授課 | |||||
| 教學(xué) 目 標(biāo) | 1知識(shí)與技能目標(biāo)：運(yùn)用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征. 2過程與方法目標(biāo)：地圖認(rèn)識(shí)地理事物，版圖記憶空間分布. 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 樹立辯證唯物主義觀點(diǎn)，科學(xué)看待海陸狀況. | |||||
| 教學(xué)重點(diǎn) | 大洲大洋的名稱與位置分布 | |||||
| 教學(xué)難點(diǎn) | 歐亞大陸分界線 | |||||
教學(xué)流程設(shè)計(jì) | 教法 學(xué)法設(shè)計(jì) | 二次備課設(shè)計(jì) | ||||
| 導(dǎo)入 地球上的海陸是以什么形式存在的呢？ 新授 1 海陸形式與分布 什么是大洋、大陸、半島、島嶼、海、海灣、海峽？ 2世界上有哪幾大洲和哪幾大洋？ 3位置與輪廓特點(diǎn)（教材P31頁活動(dòng)3、4題） | 提問海陸分布情況，繼續(xù)提出問題導(dǎo)入新課 教師結(jié)果地圖，出示導(dǎo)學(xué)問題 | 教師在學(xué)生自學(xué)的時(shí)候，給予學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生讀圖，分析 | ||||
| 教學(xué)流程設(shè)計(jì) | 教法 學(xué)法設(shè)計(jì) | 二次備課設(shè)計(jì) | |
| 1、陸地：大陸——亞歐大陸 島嶼——格凌蘭島 半島——阿拉伯半島 ——大洲（七個(gè)） 2）面積：最大的大洲——亞洲；面積最小的大洲——大洋洲 面積最大的洋——太平洋；最小的洋——北冰洋 3）——亞歐洲界線烏拉爾山脈烏拉爾河、里海、大高加索山脈 黑海、土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河 連線 蘇伊士運(yùn)河南、北美洲 白令海峽亞洲、歐洲 巴拿馬運(yùn)河非洲、歐洲 直布羅陀海峽亞洲、非洲 土爾其海峽亞洲、北美洲 總結(jié)用簡單的幾何圖形繪出亞洲、歐洲、非洲、北美洲和南美洲的輪廓，并注出七大洲和四大洋的名稱。 練習(xí) 幻燈練習(xí) | 學(xué)生在圖上指出相應(yīng)的地理事物，教師點(diǎn)撥。 學(xué)生自學(xué)后展示成果 | 教師以順口溜的形式幫助學(xué)生記憶亞歐分界線：嗚嗚里大黑土 教師徒手版圖，幫助學(xué)生記憶大洲大洋的空間分布和名稱。 | |
| 回 顧 與 反 思 | |||
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