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第一冊(cè)第一節(jié) 概 述
查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2019-01-03 發(fā)表|教學(xué)分類(lèi):教學(xué)設(shè)計(jì)

地理教學(xué)

方法與設(shè)計(jì)

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1、使學(xué)生知道中亞的地理位置和中亞五國(guó)的名稱(chēng)。

2、使學(xué)生理解中亞深居內(nèi)陸的地理位置特征對(duì)自然環(huán)境各要素的重要影響。

3、使學(xué)生明確中亞地區(qū)人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的密切關(guān)系。

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

學(xué)會(huì)分析本區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

(三)德育滲透點(diǎn)

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)加強(qiáng)我國(guó)與中亞各國(guó)友好合作關(guān)系的重要意義

2、通過(guò)了解人類(lèi)對(duì)水資源的不合理利用是造成咸海環(huán)境變化的根本原因,初步使學(xué)生懂得“人類(lèi)活動(dòng)應(yīng)該遵循自然規(guī)律”的道理。

(四)美育滲透點(diǎn)

通過(guò)分析中亞地區(qū)人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的密切關(guān)系,感受“人地協(xié)調(diào)”的和諧美。

二、學(xué)法指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生充分利用各類(lèi)地圖,通過(guò)閱讀、討論、思考,不斷進(jìn)行綜合歸納,進(jìn)行師生互動(dòng),學(xué)生互動(dòng)地學(xué)習(xí)。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

(一)重點(diǎn)

1、中亞的地理位置以及與我國(guó)相鄰的國(guó)家名稱(chēng)。

2、深居內(nèi)陸的自然環(huán)境。

(二)難點(diǎn)

1、干旱、半干旱氣候?qū)σ幌盗械乩硪氐挠绊憽?/p>

2、咸海環(huán)境的變遷,指導(dǎo)學(xué)生了解咸海的變化,了解環(huán)境的變化及其成因,討論改善環(huán)境質(zhì)量的措施。

(三)解決辦法

通過(guò)識(shí)圖、填圖,運(yùn)用因果分析法解決問(wèn)題。四。課時(shí)安排

四、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)。

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

1、教材、地圖冊(cè)、投影片(①“中亞地形”圖 ②“亞歐大陸橋”圖、填充圖冊(cè)。

2、地圖:“亞洲地區(qū)”圖、“亞洲地形”圖、“中亞政區(qū)、地形”圖。

3、圖片:①“俄羅斯、烏克蘭、維吾爾等民族人物服飾”圖。

②“伊斯蘭教穆斯林、清真寺”圖。

③“塔什干城市景觀”圖。

六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、復(fù)印放大“中亞的國(guó)家和地區(qū)”圖,事先剪好,制成拼圖,讓學(xué)生進(jìn)行拼圖訓(xùn)練。

2、量算中亞四至到海洋的距離,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

3、看“中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布”圖,說(shuō)出中亞的煤、鐵、石油、銅、棉花、小麥、畜牧區(qū)主要分布在哪里?

七、教學(xué)步驟

(一)明確目標(biāo)

1、知道中亞的地理位置和范圍,中亞是亞歐大陸的重要通道;記住中亞五國(guó)的名稱(chēng)及分布,哈薩克斯坦的首都阿斯塔納。

2、理解干旱的溫帶大陸性氣候,記住帕米爾高原、天山山脈、圖蘭平原、里海、咸海、阿姆河、錫爾河、卡拉庫(kù)姆運(yùn)河。

3、使學(xué)生理解中亞地區(qū)人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的密切關(guān)系:(1)自然條件與農(nóng)業(yè)分布:灌溉水決定農(nóng)業(yè)分布——農(nóng)牧業(yè)重點(diǎn)分布于河流沿岸;(2)資源分布與工業(yè)生產(chǎn):①農(nóng)牧業(yè)原料:棉花、羊毛一棉毛紡織、地毯編織、畜產(chǎn)品加工工業(yè);②礦產(chǎn)原料(煤、石油、有色金屬)一采礦、冶金、軍事工業(yè)(工業(yè)接近原料產(chǎn)地)。

(二)整體感知

中亞位于亞歐大陸中部,這種深居大陸的地理位置對(duì)形成中亞地區(qū)自然方面、經(jīng)濟(jì)方面一系列獨(dú)特的地理特征產(chǎn)生了重大的影響。中亞深居內(nèi)陸的地理位置對(duì)人類(lèi)活動(dòng)并不利,可是人們古代就把這里開(kāi)辟為“絲綢之路”,今天又興建了亞歐大陸橋,顯示了人類(lèi)改造自然、利用自然的偉大成就。

“深居內(nèi)陸的自然環(huán)境”一段課文,主要介紹了兩方面的內(nèi)容:(1)自然環(huán)境和地理要素之間相互影響、互為因果的關(guān)系;(2)“內(nèi)陸干旱環(huán)境”是中亞地區(qū)的區(qū)域特征。

“居民和經(jīng)濟(jì)”一段課文中的居民以?xún)蓚€(gè)“多”(多民族、多信奉伊斯蘭教)作了簡(jiǎn)要介紹,重點(diǎn)放在了灌溉農(nóng)業(yè)和牧業(yè)部分。其中,尤以棉花生產(chǎn)最為突出,細(xì)毛羊、紫羔羊也馳名于世,在此基礎(chǔ)上又發(fā)展了棉毛紡織工業(yè);教材也講到中亞礦產(chǎn)資源豐富,發(fā)展了采礦、冶金、軍事等工業(yè)。

本章最后簡(jiǎn)要介紹了中亞的三個(gè)城市——塔什干、阿拉木圖和阿斯塔納。

(三)教學(xué)過(guò)程

[板書(shū)] 1、深居大陸內(nèi)部的位置

(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀“亞洲政區(qū)”圖,明確東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞的方位。在圖上指出中亞的范圍和國(guó)家。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái),在地圖上指出與我國(guó)相鄰的中亞國(guó)家名稱(chēng)。

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行拼圖練習(xí),要求學(xué)生記住與我國(guó)相鄰的中亞國(guó)家名稱(chēng)及其空間位置。

(2)在“亞洲地形”圖上指導(dǎo)學(xué)生量度并計(jì)算中亞?wèn)|距太平洋(約3750千米)、南距印度洋阿拉伯海(約1100千米)、北達(dá)北冰洋(約1600千米)、西到黑海最近約1100千米,由學(xué)生得出中亞地理位置的特點(diǎn):距海較遠(yuǎn),深居內(nèi)陸。

(3)在“亞洲政區(qū)”圖上繪出古代“絲綢之路”的路線(xiàn),指出“絲綢之路”的起點(diǎn)、經(jīng)過(guò)地區(qū)和終點(diǎn),說(shuō)明中亞是古代交通要道。

出示“亞歐大陸橋”投影片或看第2頁(yè)圖11、3,指出“亞歐大陸橋”的起點(diǎn),沿途鐵路線(xiàn)、經(jīng)過(guò)國(guó)家和終點(diǎn),說(shuō)明中亞是太平洋與大西洋之間陸橋的必經(jīng)之地和現(xiàn)代交通要道。

總結(jié)以上兩點(diǎn),得出中亞地理位置的第二個(gè)特點(diǎn):交通要道。

[板書(shū)] 2、深居內(nèi)陸的自然環(huán)境

(1)指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中亞地形”圖,依據(jù)海拔高度,啟發(fā)或幫助學(xué)生識(shí)別各種地形類(lèi)型,得出中亞地形特征為:地勢(shì)東南高、西北低;以丘陵、平原為主;地表沙漠廣布。

要求學(xué)生記住帕米爾高原、天山山脈、圖蘭平原、卡拉庫(kù)姆沙漠的名稱(chēng)和空間位置,并進(jìn)行填圖訓(xùn)練。

(2)干旱的氣候與植被

引導(dǎo)學(xué)生看“中亞地形”圖中的卡拉庫(kù)姆沙漠,由干旱現(xiàn)象反推干旱成因。(干旱一降

水稀少一深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋,地形封閉。)

指導(dǎo)學(xué)生閱讀第3頁(yè)圖11、5“卡薩林克各月氣溫降水量”圖,由學(xué)生說(shuō)出冬夏溫差、年降水量的多少和季節(jié)變化。

從氣候與植被的相互關(guān)系人手,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:中亞地區(qū)的植被應(yīng)以分布在草原和荒

漠的為主。

歸納上述分析,總結(jié):中亞大部分地區(qū)為干旱、半干旱氣候,冬冷夏熱,降水稀少,植被以分布在草原和荒漠的為主。

(3)多內(nèi)流河和內(nèi)流湖

要求學(xué)生在“中亞地形”圖中,找出阿姆河、錫爾河、里海和咸海。教師簡(jiǎn)要講解什么是內(nèi)流河、什么是內(nèi)流湖,指明它們是干旱地區(qū)自然環(huán)境條件下的特殊產(chǎn)物。

要求學(xué)生在“中亞地形”圖中找出額爾齊斯河,從外流河概念人手,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出額爾齊斯河是中亞地區(qū)的外流河。 向?qū)W生介紹里海。

從氣候與河流的相互關(guān)系人手,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:在干旱氣候的影響下,中亞地區(qū)應(yīng)多

內(nèi)流河和內(nèi)流湖并進(jìn)而得出:中亞地區(qū)內(nèi)流區(qū)域面積廣大。

[板書(shū)] 3、經(jīng)濟(jì)活力

(1)咸海環(huán)境的變遷,指導(dǎo)學(xué)生閱讀“讀一讀”“咸海的變化”,了解環(huán)境變化及咸海成因,討論改善環(huán)境質(zhì)量的措施。

過(guò)去——漁業(yè)基地,生機(jī)勃勃。

變遷

變遷 現(xiàn)在——水面縮小,魚(yú)類(lèi)絕跡,鹽度增加 氣候惡化,死氣沉沉

成因:人口增長(zhǎng),盲目開(kāi)墾,用水劇增。

改良:控制人口,科學(xué)種田,節(jié)約用水。

初步使學(xué)生了解“人類(lèi)活動(dòng)應(yīng)該遵循自然規(guī)律”的道理。

(2)看圖11、6“中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布”圖,說(shuō)出:中亞的煤、鐵、石油、銅、棉花、小麥、畜牧業(yè)區(qū)主要分布在哪里?

采用一邊在地圖上找一邊連線(xiàn)的方法進(jìn)行。(課前在小黑板上寫(xiě)好或制好投影片,課堂

上由學(xué)生畫(huà)線(xiàn)。)

A、煤 a、哈薩克斯坦北部

B、鐵 b、哈薩克斯坦北部,吉爾吉斯斯坦

C、銅 c、里海沿岸,烏茲別克斯坦南部

D、石油 d、哈薩克斯坦中部

E、棉花 e、整個(gè)中亞地區(qū)的中部和南部

F、小麥 f、圖蘭平原(阿姆河、錫爾河流域)

G、畜牧業(yè) g、哈薩克斯坦南部

(答案:A—b,B—a,C—d,D—c,E—f,F(xiàn)—g,G--e)

(3)重點(diǎn)說(shuō)明:中亞人民利用自然、發(fā)展生產(chǎn)的成就:烏茲別克斯坦盛產(chǎn)棉花,被稱(chēng)為“白金之國(guó)”。

中亞是世界上僅次于中、美的第三大產(chǎn)棉基地。

小麥、棉花和畜產(chǎn)品可供出口。

(4)中亞的原料與工業(yè)發(fā)展

①農(nóng)業(yè)原料——棉花、羊毛、肉類(lèi)、棉毛紡織、地毯編織、畜產(chǎn)品加3232業(yè)。

②礦產(chǎn)原料一- 、鐵、石油、天然氣、有色金屬、采礦、冶金、軍事工業(yè)。

工業(yè)分布接近原料產(chǎn)地。棉毛紡織工業(yè)、畜產(chǎn)品加工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)、軍事工業(yè)等輕重工業(yè)都較發(fā)達(dá)。木材缺乏,機(jī)械制品及一些輕工產(chǎn)品需要進(jìn)口。

[板書(shū)] 4、居民和主要城市

要求學(xué)生在地圖上辨析并能填圖。

(1)出示“中亞地區(qū)主要民族人物”圖,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各民族服飾,了解中亞地區(qū)的民族構(gòu)成。

(2)出示“伊斯蘭教清真寺”的圖片,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)伊斯蘭教清真寺,了解伊斯蘭教在中亞地區(qū)的重要性。

(3)出示“塔什干城市景觀”圖片,說(shuō)明:中亞是多民族地區(qū),居民多信奉伊斯蘭教。

塔什干——烏茲別克斯坦首都,中亞最大城市、交通樞紐、國(guó)際航空站。

阿拉木圖——哈薩克斯坦最大的城市。

阿斯塔納——哈薩克斯坦首都。

(四)總結(jié)、擴(kuò)展

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

第1節(jié) 概述

一、地理位置:距離海洋遠(yuǎn),深居內(nèi)陸;交通要道

二、自然環(huán)境

1、地形:丘陵、平原為主,沙漠廣布

2、氣候:干旱、半干旱為主

3、河流:以?xún)?nèi)流河為主

三、經(jīng)濟(jì)活力

1、農(nóng)牧業(yè):棉花、羊毛肉類(lèi)

2、工業(yè):棉毛紡織、畜產(chǎn)品加工、采礦業(yè)、冶金、軍事工業(yè)發(fā)達(dá)

四、居民和城市

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