尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我說課的內(nèi)容是《海陸的變遷》，我將從說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程和板書設(shè)計五個方面來闡述。
首先，說教材，我主要從：教材分析，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點，三個方面分析。
《海陸變遷》選自人教版七年級地理上冊的第二章《海洋與陸地》，該部分內(nèi)容屬于世界地理模塊。我主要從以下兩點對教材進行分析。
1、本節(jié)教材內(nèi)容在整個課程標(biāo)準(zhǔn)和模塊的地位和作用。
《海里的變遷》是第二章《海洋與陸地》的第二節(jié)。本節(jié)教材是在學(xué)生了解了地球的形狀和大小等地球的基本面貌、了解了海陸分布的基礎(chǔ)上，對地球表面形態(tài)的進一步認識。本節(jié)從動態(tài)運動的角度了解地球的海陸分布，是區(qū)域地理中有關(guān)地形分布、火山、地震等內(nèi)容教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。
2、教材處理：本節(jié)教材內(nèi)容分為三個部分：（1）滄海桑田（海陸變遷的原因）
（2）從世界地圖上得到的啟示（大陸漂移假說）
（3）板塊的運動（板塊構(gòu)造學(xué)說）
首先從海陸變遷的一般現(xiàn)象入手尋求導(dǎo)致海陸變遷的原因，在此基礎(chǔ)上嘗試對現(xiàn)在海陸分布格局進行理論解釋，向?qū)W生介紹具有前后聯(lián)系的大陸漂移假說和板塊構(gòu)造學(xué)說。這樣處理比較符合由現(xiàn)象到本質(zhì)，由理論到實踐的認識事物的一般規(guī)律。由于本課內(nèi)容理論性強，內(nèi)容比較抽象，教材列舉了較多的實例，配備了較多的圖片，旨在加強內(nèi)容的直觀性。
其次，教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：運用實例說明海陸的變遷，了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點。
過程與方法：通過拼圖與分析示意圖，培養(yǎng)讀圖能力，想象能力和推理能力。運用板塊運動學(xué)說，解釋地球便面基本面貌的形成與變化。
情感態(tài)度與價值觀：通過大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程對學(xué)生進行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣，科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人地關(guān)系。
最后，教材重難點：
根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中相關(guān)要求，本節(jié)課的教學(xué)重點是：海陸變遷的原因和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點。
由于七年級學(xué)生，首次接觸地理，抽象思維能力弱，缺乏空間立體概念，邏輯理解能力不強，一些有關(guān)的地理分布知識的記憶缺少方法，針對七年級學(xué)生這一認知水平，我將對板塊構(gòu)造學(xué)說的理解和應(yīng)用其觀點解釋一些生活中的地理現(xiàn)象和板塊分布的記憶劃為本節(jié)課的難點。這是根據(jù)學(xué)生具體情況而制定的，符合學(xué)生認知水平。
第二，說教法：
根據(jù)新課程教育改革提出的“重視學(xué)習(xí)過程和方法”和“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神的”的要求，我主要采用三種教法：
1、案例教學(xué)法：以案例探究的方式啟發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生樂于接受，興趣盎然，激發(fā)學(xué)生積極性。
2、啟發(fā)式討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，從而進行討論，由感性認識上升到理性認識，學(xué)生易于接受和理解。
3、小組合作探究法：學(xué)生針對提出的問題分組進行討論，啟動思維，發(fā)表自己獨特見解，張揚個性。由于七年級學(xué)生思維活躍不受定式約束，樂于動手，善于展示自我。
第三，說學(xué)法：
教學(xué)有法，而無定法，貴在得法。
根據(jù)新課程教育改革提出的“讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)”的要求，我設(shè)計了觀察發(fā)現(xiàn)法和課堂競賽討論的學(xué)習(xí)方法。
觀察發(fā)現(xiàn)法：讓學(xué)生通過閱讀地圖，相互合作、交流，獲得需要的信息。
課堂競賽討論：針對提出的問題，個小組進行比賽，辯論，讓學(xué)生在競爭與合作中感受學(xué)習(xí)的快樂。
第四，說教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣；新課講授，探究新知；鞏固練習(xí)，拓展提高；課堂小結(jié)，升華認識；布置作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)。
【七年級《海陸的變遷》說課稿】相關(guān)文章：
★ 臺灣海峽的變遷
★ 珠穆朗瑪峰的變遷
★ 地理評課用語
