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高考地理復(fù)習(xí)方法匯總
查字典地理網(wǎng) 來源|2019-05-24 發(fā)表|教學(xué)分類:學(xué)習(xí)資源

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)資料

  導(dǎo)讀:教書育人楷模,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到查字典地理網(wǎng)學(xué)習(xí)吧!下面查字典地理網(wǎng)的小編給你們帶來了高三地理學(xué)習(xí)方法文章《高考地理復(fù)習(xí)方法匯總》供考生們參考。

  地理復(fù)習(xí)方法

  對(duì)于考生而言,要把重點(diǎn)放在系統(tǒng)掌握課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系上,放在掌握分析問題的方法和解決問題的能力上。

  突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí),弄清基本的地理概念、原理、規(guī)律和圖表,注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和遷移,重視學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合,但不必追求面面俱到。針對(duì)今年江蘇省地理高考時(shí)間縮短、題量減少的現(xiàn)狀,考生要想取得好成績(jī),更要求地理思維品質(zhì)和答題的準(zhǔn)確性高。

  注重提高讀圖析圖、繪制簡(jiǎn)圖以及用地理語(yǔ)言進(jìn)行正確表達(dá)的能力。去年的高考結(jié)果恰恰反映了考生的這兩項(xiàng)能力普遍較弱??忌谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地提高自己的地理思維能力,從地理學(xué)的視角切入,用地理學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)表述。繪圖的準(zhǔn)確性要加強(qiáng),地理描述能力要和思維能力的訓(xùn)練相結(jié)合。

  掌握區(qū)域差異基本原理。同學(xué)們應(yīng)該熟練地掌握兩幅地圖中國(guó)地圖和世界地圖,要將學(xué)習(xí)過程中所涉及到的地理區(qū)域落實(shí)于地圖上,掌握其空間地理位置和區(qū)位特征,這是重要的基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)區(qū)域內(nèi)容的復(fù)習(xí),既要掌握其區(qū)域特征,又要學(xué)會(huì)分析和把握區(qū)域中各種要素間的相互作用、相互影響,即與地域差異性相對(duì)應(yīng)的地理學(xué)又一特征綜合性。

  重視有用的地理的復(fù)習(xí)。要關(guān)注周圍的現(xiàn)實(shí),并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)作合理的解釋。如對(duì)南方梅雨、北方秋雨、貴陽(yáng)冬雨的現(xiàn)實(shí)解釋,對(duì)我國(guó)現(xiàn)在的工業(yè)布局、城市發(fā)展、三農(nóng) 問題等的實(shí)際分析,對(duì)新聞節(jié)目的點(diǎn)評(píng)等。

  關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。社會(huì)焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問題永遠(yuǎn)是地理高考試題的主旋律。如神舟五號(hào)發(fā)射成功,戰(zhàn)后伊拉克重建、南水北調(diào)要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)、原理以及正確的思維方法,加以思考和辨析。這樣既可以鞏固所學(xué)的知識(shí),又可以擴(kuò)大自己的視野,但不宜過多過早地追逐熱點(diǎn)。

  加強(qiáng)審題能力,保證答題的準(zhǔn)確性和正確性。它首先表現(xiàn)在拿到題目以后要認(rèn)真審題,善于捕捉題目中的暗示信息。地理題目中的文字、數(shù)字、圖表、設(shè)問暗示都是信息,要善于捕捉、處理和轉(zhuǎn)換,只注意淺表或單一信息就會(huì)片面理解。要全面審視題目已知條件才有可能答對(duì)題目。

  規(guī)范術(shù)語(yǔ)。在解答非選擇題時(shí),針對(duì)試題設(shè)置的具體情境,學(xué)生盡量使用地理術(shù)語(yǔ)來回答相關(guān)問題,如影響某種地理事物的區(qū)位因素、地殼物質(zhì)的循環(huán)、交通運(yùn)輸中的點(diǎn)和線并將這些術(shù)語(yǔ)整理成邏輯順暢、層次分明的論述。

  復(fù)習(xí)方法

  重視有用的地理的復(fù)習(xí)。要關(guān)注周圍的現(xiàn)實(shí),并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)作合理的解釋。如對(duì)南方梅雨、北方秋雨、貴陽(yáng)冬雨的現(xiàn)實(shí)解釋,對(duì)我國(guó)現(xiàn)在的工業(yè)布局、城市發(fā)展、三農(nóng) 問題等的實(shí)際分析,對(duì)新聞節(jié)目的點(diǎn)評(píng)等。 關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。社會(huì)焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問題永遠(yuǎn)是地理高考試題的主旋律。如神舟五號(hào)發(fā)射成功,戰(zhàn)后伊拉克重建、南水北調(diào)要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)、原理以及正確的思維方法,加以思考和辨析。這樣既可以鞏固所學(xué)的知識(shí),又可以擴(kuò)大自己的視野,但不宜過多過早地追逐熱點(diǎn)。 加強(qiáng)審題能力,保證答題的準(zhǔn)確性和正確性。它首先表現(xiàn)在拿到題目以后要認(rèn)真審題,善于捕捉題目中的暗示信息。地理題目中的文字、數(shù)字、圖表、設(shè)問暗示都是信息,要善于捕捉、處理和轉(zhuǎn)換,只注意淺表或單一信息就會(huì)片面理解。要全面審視題目已知條件才有可能答對(duì)題目。 規(guī)范術(shù)語(yǔ)。在解答非選擇題時(shí),針對(duì)試題設(shè)置的具體情境,學(xué)生盡量使用地理術(shù)語(yǔ)來回答相關(guān)問題,如影響某種地理事物的區(qū)位因素、地殼物質(zhì)的循環(huán)、交通運(yùn)輸中的點(diǎn)和線并將這些術(shù)語(yǔ)整理成邏輯順暢、層次分明的論述。

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