想要學(xué)好地理，首先要搞清楚的是地理是高考科目之一，高中地理的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要重視。而初中地理作為非考試科目，受中考指揮棒的影響，僅作為可有可無的"副科"出現(xiàn)。同學(xué)們也因它是"副科"而沒有給予足夠的重視。
所以初中畢業(yè)生的地理基礎(chǔ)知識普遍薄弱，初、高中地理學(xué)習(xí)嚴(yán)重脫節(jié)。但初高中地理知識聯(lián)系較密切，且高中地理與初中地理的要求明顯不同，難度上的跨度大，同學(xué)們初中地理知識缺乏，影響高中地理的正常學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)過程中做好初中與高中地理知識的銜接與融合非常重要。
一、學(xué)習(xí)方法的銜接
初、高中是同學(xué)們成長的兩個重要階段，這兩個階段跨度比較大。升入高中的學(xué)生在思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力上都要有一個質(zhì)的飛躍，才能適應(yīng)高中學(xué)習(xí)要求。
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的轉(zhuǎn)變
高一新生來自不同的初中，各初中地理教學(xué)情況不一，但同學(xué)們要看到，初、高中地理知識的不同要求與不同學(xué)習(xí)方法。如氣候知識，在初中只要求掌握主要氣候的主要的分布區(qū)域，而高中教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握這些主要氣候的特點、成因和分布規(guī)律，還要根據(jù)文字描述或圖表等相關(guān)資料，分析、判斷和推理氣候類型、形成原因、怎樣分布等一系列問題。所以要學(xué)習(xí)新的思想和學(xué)習(xí)方法，否則同學(xué)們會漸漸感覺學(xué)習(xí)吃力。
(2)地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
地理知識不是孤立的，它與其他學(xué)科聯(lián)系交融，在學(xué)習(xí)和聽課時要充分利用課本圖表、地圖冊等，還要注意地理與其他學(xué)科的聯(lián)系。如在學(xué)習(xí)地形對氣候的影響時，詩句"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"可用來印證;"正午太陽高度角測量"，要運用到相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，"大氣熱力環(huán)流"，又涉及到物理理論;喀斯特地貌的形成原因可以用化學(xué)上的知識來解釋等。這些都讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來各學(xué)科知識間有著千絲萬縷的聯(lián)系，地理知識有著如此豐富的內(nèi)涵。比起其他學(xué)科，地理更貼近我們的生活，許多地理現(xiàn)象與地理知識與我們的生活息息相關(guān)。
社會熱點和焦點問題經(jīng)常是地理試題的切入點，而熱點、焦點問題最終落腳點還是考查地理基礎(chǔ)知識和基本技能。因此，在平時的地理課學(xué)習(xí)中，要關(guān)注與地理學(xué)科相關(guān)的社會熱點，并切實將熱點、焦點問題與所學(xué)地理教材相結(jié)合，從中找出相關(guān)的地理素材，用學(xué)科知識去分析、闡釋和評價人類面臨的諸多問題，真正做到學(xué)以致用。
【高一新生入學(xué)指導(dǎo)手冊 輕松學(xué)習(xí)高中地理】相關(guān)文章：
★ 高中地理計算專題
★ 高考地理考點：相同海拔的背風(fēng)坡比迎風(fēng)坡的溫度高的原因
★ 美歐科學(xué)家預(yù)言：四年內(nèi)找到第二個地球
★ 中國地理科普知識
★ 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星熔巖被毀 表明曾發(fā)生洪災(zāi)
