了解考試目的，透過成績看本質
期中考試的性質就是診斷性考試，重點在于考察學生對學習的診斷能力。一是診斷學生在學習上存在什么問題，二是診斷老師在教學上存在什么問題。
另外通過考后分析，應該透過成績看本質。協(xié)助孩子診斷學習，揪出孩子的學科薄弱點以及不良的學習習慣，挖掘深層次的學習問題，及時做出調整，徹底根除學習的癥結所在，爭取在期末考試中打個“翻身仗”。
剖析考后試卷，打撈“失分點”
做試卷分析時，首先要分析孩子哪科發(fā)揮正常，哪科發(fā)揮不正常;哪科是強項，哪科是弱項。然后根據(jù)孩子得分和丟分的情況，進行認真核算，在試卷上找出失分點進行歸納分類。要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進的方向，然后想辦法強化落實。
通過試卷分析學生能在試卷中輕松找出10分以上的“不必要”失分點。學生能然后在平時通過對“失分點”進行針對性教學和練習。經(jīng)過一段時間，學生會驚喜地發(fā)現(xiàn)，上一次考試中的“失分點”，變成了這次的“長分點”，不僅成績提高了，更增加了學習的自信心。
期中考試后，查漏補缺迫在眉睫
每學期的期中考試后，是學生補習的絕佳時期，這時學生學習已入正軌，經(jīng)過期中考試后，學生們已暴露出許多學習上的問題，正好從分析試卷著手查漏補缺、梳理知識、掌握解題思路和方法，針對學生的個性學習特點對癥下藥，以同步提高為輔導主線，同時補習前階段欠缺的知識，使學生在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。
家長幫助孩子正確認識到自己的學習狀態(tài)后，在名師指導下制定期中考試之后的學習策略，認真落實到學習細節(jié)，成績取得突飛猛進的學生在學習中心比比皆是。不少同學考試后總會懊悔自己“太粗心”。這些同學在經(jīng)過了試卷測試分析后，往往會得到截然不同的結論。在這些同學中，大部分人做錯題的真正原因是不能深層次理解題意或者“閱題”太少而導致的?；A知識不夠牢固，平時沒有根據(jù)自身情況進行有針對性的練習。即使考前花費了大量時間，也難得收到期望的效果。加上考試時的緊張，失分當然在所難免。找到癥狀，進行了針對性地教學，同學們的成績一定可以全面快速地提高。
找對好方法，期末迎考信心倍增
專家特別提醒家長，必須保持理智的態(tài)度對待孩子的成績。對于孩子的努力和進步應進行及時的肯定，而不是過度糾纏在考分上。家長的焦慮會影響孩子的情緒，甚至會引起孩子內心的自責和自卑，更不利于以后的學習。期中考試的成績基本能反映學生在上半學期的學習情況，對于中學生來說，學習成績不理想首先要考慮的是學習方法的問題，沒有用對學習方法那勢必會學得累，考得更累。學習要有規(guī)劃，并采用適合自身的學習方法，才能輕松贏取高分。理智的家長會積極利用好這次期中考試，使之成為改變孩子學習成績的契機。
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