高中地理高中地理四部學習法讓你成功提高地理成績
一、培養(yǎng)興趣，輕松學習
“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養(yǎng)對高中地理的興趣，喜歡地理。
地理是研究人類與地理環(huán)境關系的科學。人生活在環(huán)境里，人類離不開環(huán)境。地理學科引導我們去認識環(huán)境，教我們怎樣去適應環(huán)境，改造環(huán)境，使人類與環(huán)境協(xié)調發(fā)展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。
二、學會使用地圖
地圖是高中地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，它具有感官刺激強、信息容納量大、表述簡明扼要等優(yōu)點。借助地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布，理解地理概念、原理運用示意圖，及有關概念、高中地理規(guī)律、原理。在復習中要記的概念、原理、規(guī)律很多，有的在文字表述上還較相似，這就給記憶帶來了麻煩。若能借助于示意圖，寓文于圖，則十分簡單得一幅示意圖就會把有關概念、原理的本質反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記。
三、高中地理學習中還有一個難點就是區(qū)域地理。
現(xiàn)在的高二文科生可能會遇到這個問題，就是記不住世界各大洲、各地區(qū)知識點，感覺知識點凌亂、沒有規(guī)律性。其實區(qū)域地理從大的框架來看主要包括以下知識點：位置，包括緯度位置、經度位置、海陸位置；而位置與氣候類型分布又有內在聯(lián)系；地形，包括地形名稱、地勢特點；氣候，包括氣候類型、氣候成因、特殊地形對應特殊氣候；河流、湖泊，是外流河還是內流河，河流名稱、河流水文特征，這與所在地區(qū)氣候類型、地形特征有內在聯(lián)系；一些特殊湖泊的成因，如北美五大湖成因、東非裂谷帶上的湖泊成因等等；資源與物產，象煤炭、石油、鐵礦、有色金屬主要產地；熱帶經濟作物主要產地；工業(yè)，包括工業(yè)分布地帶、工業(yè)分布的區(qū)位因素；農業(yè)，包括農業(yè)地域類型及其區(qū)位分析、主要農作物分布地區(qū)等；城市，包括首都、港口城市、特殊職能城市等。所以建立了高中地理知識框架，就建立了一種記憶模式，，知識點就不會漏掉。
四、最后我想說的是，對于考綜合科的同學來說，不論是學“X”科中的哪一門，高中地理都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯(lián)系的地方。例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發(fā)生在什么地方，與該地方的地理特征有聯(lián)系嗎？該事件是否有什么歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治經濟學原理。養(yǎng)成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪里還能談什么聯(lián)系呢？所以這也就更強調了高中地理基礎知識的重要性。平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。
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