在高考閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，能否答好簡答題已成為地理高考成敗的關(guān)鍵之一。
如何規(guī)避失分點
1.認真審題、審圖。“題”不僅包括給出的文字材料，還包括各種類型的地理圖表。要盡可能挖掘一切對解題有用的信息，然后，利用這些信息創(chuàng)設(shè)解題情境。
(1)要留意每一句話、每個數(shù)字和每個符號，因為這些都將是解題的必備條件，忽略了任何一點，都可能導致答非所問或回答不全。有的考生答題時，沒有注意到關(guān)鍵性、限制性的文字，造成答題時無從下手，或者答案游離主題。
(2)對地圖、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，首先要熟悉圖表的結(jié)構(gòu)特征，了解各部分的相互關(guān)系，然后研究該地理要素變化的趨勢。比如，題目給出的是地理坐標圖，就要弄清楚橫坐標表示的是什么;到底有一個，還是多個縱坐標，其表達的內(nèi)容是什么。
(3)地圖上的經(jīng)度、緯度、山脈走向、山脈的高度、河流、行政區(qū)界線、鐵路線等，都是重要信息。通過這些信息，能夠建立起立體的結(jié)構(gòu)特征，進而與區(qū)域地理知識聯(lián)系起來，也就找到了解題的突破口。
(4)注意試題內(nèi)容的隱性介入。有些試題往往并不明確給出條件，而故意間接地表示，或是在細微處透露出來。審圖時，要注意看清圖中所有信息，因為圖中有可能隱藏了應(yīng)答出的知識點。假如有一幅圖：位于熱帶海洋有一小島，島上有溫泉的符號，問島上可開發(fā)哪些資源?有些同學沒注意到溫泉的符號就漏答了地熱資源。
2.理清正確思路。例如分析人為原因引起的我國南方山區(qū)土地利用惡性循環(huán)示意圖，提出整治對策，如何讓該區(qū)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這一問題產(chǎn)生原因是人口增長快、人口素質(zhì)低。那么，對策首先是控制人口增長、提高人口素質(zhì)，其次才是根據(jù)山區(qū)的特點進行農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)，走立體農(nóng)業(yè)的道路，等等。如要對條件進行評價，既要講有利條件，也要講不利條件。
3.答題術(shù)語要地理專業(yè)化且條理清楚。高考對考生的文字表達能力要求很高，出現(xiàn)錯別字也會扣分。如“大陸”寫成“大路”，“炎熱”寫成“嚴熱”等。簡短的答案要科學表述，邏輯清晰。答題術(shù)語要地理專業(yè)化且條理清楚，最好羅列幾點，言簡意賅，準確表達。
4.答題盡量少而精，不要重復啰唆。但如果沒有把握，怕把知識點漏答，就把把握性大的知識點放在前面，把握性不大的知識點放在后面。另外，不要自始至終只有一個段落，讓評卷老師看不清你到底答了幾點。減少閱卷教師的眼疲勞程度。
5.注重回歸課本。在很多情況下，簡答題的答案在課本中可以找到答題原理，此時要盡量用課本中的規(guī)律性語言去回答，得分率往往比較高。有時候，只要套用課本上的幾點，基本上就是正確的。
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