某學(xué)校（110°E）地理興趣小組在平地上用立竿測(cè)影的方法，逐日測(cè)算正午太陽(yáng)高度。如圖2—1—13所示，垂直豎立一根2米長(zhǎng)的竿OP，正午時(shí)測(cè)得竿影長(zhǎng)OP′，通過(guò)tga=OP/OP′算出正午太陽(yáng)高度α。據(jù)此回答52～55題。
52．該小組每天量測(cè)影長(zhǎng)時(shí)，北京時(shí)間應(yīng)為（ ）
A．12：00 B．12：40 C．11：20 D．11：00
解題思路 這是一組典型的自然地理基本能力考核題，屬中等難度。該組題立意表達(dá)如下兩種信息：第一，各學(xué)科之間存在著大量通過(guò)的“基礎(chǔ)語(yǔ)言”，即使在“單科試卷”中，使用到其他學(xué)科的基礎(chǔ)語(yǔ)言是不可避免和正常的。每門課程都強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)該學(xué)科有用的知識(shí)，基礎(chǔ)語(yǔ)言的通用性就是“有用”的重要表現(xiàn)之一。第二，使用地理圖表的能力，包括將地理現(xiàn)實(shí)繁復(fù)雜亂的信息加以梳理選取，制成直觀的地理圖表并從圖表的信息中“還原”為地理現(xiàn)實(shí)或?qū)嵺`的能力。該組題目主要考核學(xué)生能否將數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)語(yǔ)言和能力運(yùn)用于解決簡(jiǎn)單的地理問(wèn)題，對(duì)時(shí)間的換算是否熟練，以及能否真正理解地理實(shí)踐和地理圖表間的關(guān)系，并準(zhǔn)確把握一組題目中各個(gè)小題的相互聯(lián)系。
答案：B
53．3月21日，當(dāng)該小組進(jìn)行觀測(cè)時(shí)，下列城市中即將迎來(lái)旭日東升的是（ ）
A．英國(guó)倫敦 B．匈牙利布達(dá)佩斯（約19°E） C．土耳其伊斯坦布爾（約29°E）D．夏威夷檀香山（約158°W）
解題思路 這是一組典型的自然地理基本能力考核題，屬中等難度。該組題立意表達(dá)如下兩種信息：第一，各學(xué)科之間存在著大量通過(guò)的“基礎(chǔ)語(yǔ)言”，即使在“單科試卷”中，使用到其他學(xué)科的基礎(chǔ)語(yǔ)言是不可避免和正常的。每門課程都強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)該學(xué)科有用的知識(shí)，基礎(chǔ)語(yǔ)言的通用性就是“有用”的重要表現(xiàn)之一。第二，使用地理圖表的能力，包括將地理現(xiàn)實(shí)繁復(fù)雜亂的信息加以梳理選取，制成直觀的地理圖表并從圖表的信息中“還原”為地理現(xiàn)實(shí)或?qū)嵺`的能力。該組題目主要考核學(xué)生能否將數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)語(yǔ)言和能力運(yùn)用于解決簡(jiǎn)單的地理問(wèn)題，對(duì)時(shí)間的換算是否熟練，以及能否真正理解地理實(shí)踐和地理圖表間的關(guān)系，并準(zhǔn)確把握一組題目中各個(gè)小題的相互聯(lián)系。
答案：B
54．圖2—1—14是該小組繪制的連續(xù)一年多的竿影長(zhǎng)度變化圖。圖中反映3月21日竿影長(zhǎng)度的點(diǎn)是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
解題思路 第54小題：考核學(xué)生的讀圖并理解圖的能力，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生的實(shí)踐能力。能夠理解實(shí)際操作或者有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生根據(jù)竿影最長(zhǎng)的時(shí)候是向北的，就能夠快速作出如下判斷：學(xué)校位于北半球，竿影最長(zhǎng)的時(shí)候是冬至日，所以該題正確選項(xiàng)是D
答案：D
55．該學(xué)樣大約位于（ ）
A．21.5°N B．21.5°S C．45°N D．45°S
解題思路 第55小題：是對(duì)54小題的進(jìn)一步考核。考查了考生地理理性的思維過(guò)程和品質(zhì)。
答案：A
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