地理教學“四結(jié)合”教法初探

地理教學是學生在教師的啟發(fā)、引導下逐步掌握地理知識和技能，并在此基礎上發(fā)展智力和能力的過程。 受傳統(tǒng)教材羅列知識、陳述式體例的束縛...[閱讀全文]

2016-06-12

開源節(jié)流技術用水——以色列的水資源利用

開源節(jié)流技術用水——以色列的水資源利用 目前，世界淡水危機的警鐘已經(jīng)敲響，“如何對付水的威脅”已突出地擺在各國人民面前。西亞國家以...[閱讀全文]

2016-06-07

教學研究探索區(qū)域地理的人地關系結(jié)構(gòu)教學

教學研究探索區(qū)域地理的人地關系結(jié)構(gòu)教學 區(qū)域地理教學中常常會出現(xiàn)孤立地講述位置、地形、氣候、經(jīng)濟等等地理要素，羅列事物、堆砌地名的...[閱讀全文]

2016-06-07

“影響工業(yè)布局的經(jīng)濟因素和技術因素”的教學設計

“影響工業(yè)布局的經(jīng)濟因素和技術因素”的教學設計 高中地理有關技術因素對工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局影響的內(nèi)容，分散在第一、三兩節(jié)中。但在第二...[閱讀全文]

2016-06-07

高中地理會考知識分類復習教學法

知識分類復習打破傳統(tǒng)按章節(jié)或會考條目復習的方法，是將11章44節(jié)必修內(nèi)容中的229個會考知識條目分為 地理基本概念、 地理事物演變、地理...[閱讀全文]

2016-06-07

變被動為主動——努力發(fā)揮中學地理在素質(zhì)教育中的作用

由于人們對地理學科存在著認識上的偏頗，長期以來得不到應有的重視，加上高考取消地理，致使中學地理教育受到嚴重沖擊。學生厭學，教師厭教...[閱讀全文]

2016-06-07

初中地理（人教版）第二冊彩圖說明

喜馬拉雅山南麓喜馬拉雅山在梵語中意為“冰雪之鄉(xiāng)”。它橫空出世，平均海拔6000米以上，是世界上最高的山脈。超過 8000米以上的高峰有16座...[閱讀全文]

2016-06-07

論地理教學信息環(huán)境研究

國家教委資助優(yōu)秀青年教師基金項目。＊ ＊ ＊學生在學校的一切學習活動都是在特定的環(huán)境下進行的。教學活動與教學環(huán)境是客觀存在的統(tǒng)一體...[閱讀全文]

2016-06-07

通過「三圖」實驗培養(yǎng)學生能力

“三圖”實驗主要內(nèi)容：繪圖講解。教學過程中，教師根據(jù)實際需要，靈活運用簡筆畫這種教學手段，邊講邊繪圖，能繪出比較標準的祖國疆域圖、...[閱讀全文]

2016-06-07

死海在慢慢死亡

死海是世界上鹽度最高（２３％～３０％）的天然水體之一。１９４７年，死海長達８０千米，寬１６千米～１８千米，到目前為止，長不過５５千...[閱讀全文]

2016-06-07