人教版初二下冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃參考

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了，歡迎大家參考閱讀!一、指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地...[閱讀全文]

2019-06-06

初二下冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃：湘教版

一元復(fù)始，萬象更新。查字典地理網(wǎng)小編準(zhǔn)備了的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?。一、指?dǎo)思想指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與...[閱讀全文]

2019-06-06

人教版七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃：第七單元

家長在在學(xué)期中一定督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)和注意學(xué)期安全。查字典地理網(wǎng)為大家提供了七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃，供大家參考。[閱讀全文]

2019-06-04

七年級(jí)地理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

知識(shí)框架：章節(jié)主要內(nèi)容我們生活的大洲—亞洲自然環(huán)境地位、位置、地形、河流、亞洲之最、氣候人文環(huán)境人口、民族、經(jīng)濟(jì)我們鄰近的國家和地區(qū)日本位置、火山地震、經(jīng)濟(jì)、文化東南亞位置、氣候、河流和城市分布印度位置、地形、氣候、糧食生產(chǎn)、城市俄羅斯位置、地形、氣候、資源、交通、城市東半球其他的國家和地區(qū)中東位置、石油、水、文化宗教歐洲西部地位、位置、地形、工業(yè)、畜牧業(yè)、氣候、旅游資源撒哈拉以南的非洲位置、氣候...[閱讀全文]

2019-02-18

人教版七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》單元教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容解析這一章是七年級(jí)上冊(cè)的最后一章，前四章介紹了地理基礎(chǔ)知識(shí)，了解了世界的自然環(huán)境特征，居民與聚落的情況，但世界各地并不是孤立存在的，整個(gè)世界是在不斷的發(fā)展與變化中的，最后一章首先介紹了世界的國家和地區(qū)，了解它們的差異，最終是要尋求更好的合作。起著承上啟下的作用，學(xué)好這一章也是為學(xué)好世界地理打好基礎(chǔ)。本課由國家與地區(qū)，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家，國際合作三部分組成。二、教學(xué)目標(biāo)：本章教材對(duì)應(yīng)《...[閱讀全文]

2019-02-18

人教版七年級(jí)地理上冊(cè)第四章《居民與聚落》教案及單元教學(xué)計(jì)劃

一．內(nèi)容分析居民與聚落這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“海洋和陸地”、“世界氣候”等自然地理知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理方面的知識(shí)-----三大人種特點(diǎn)及分布，人口增長、分布及人口問題，語言和宗教的分布，城鄉(xiāng)聚落景觀的差異及與自然環(huán)境的關(guān)系。既有對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也是后面學(xué)習(xí)世界區(qū)域地理知識(shí)的基礎(chǔ)。本章主要有三節(jié)內(nèi)容組成：第一節(jié)人口與人種，第二節(jié)世界的語言與宗教，第三節(jié)人類的居住地-----聚落。...[閱讀全文]

2019-02-18

人教版七年級(jí)上冊(cè)地理第三章《天氣與氣候》教案及教學(xué)計(jì)劃

一、課標(biāo)要求：● 知道“天氣”的含義，并在生活中正確使用該術(shù)語?！?識(shí)別常用天氣符號(hào)，能看懂簡單的天氣圖?！?用實(shí)例說明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性?！?初步學(xué)會(huì)、閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律?！?使用氣溫資料繪制氣溫曲線圖，并讀圖說出氣溫的變化規(guī)律?！?初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界不同地區(qū)降水分布的差異?！?閱讀“世界氣候分布圖”，說出主...[閱讀全文]

2019-02-18

人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章《陸地和海洋》教案及教學(xué)計(jì)劃

一、主題教學(xué)內(nèi)容簡要介紹：本章包括第一節(jié)大洲和大洋，第二節(jié)海陸的變遷兩節(jié)內(nèi)容。這一章內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)入世界地理學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。它既是學(xué)習(xí)世界地理的基礎(chǔ)，又是學(xué)習(xí)地理所必備的知識(shí)，無論是在知識(shí)體系上還是在內(nèi)容上都起到了承上啟下，統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。二、學(xué)生特征分析1、智力因素方面：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過七大洲、四大洋，但不系統(tǒng)。2、非智力因素：七年級(jí)學(xué)生剛接觸地理，對(duì)地理課充滿好奇心與求知欲，積極性很高，熱衷...[閱讀全文]

2019-02-18

《世界的氣候》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：教材的地位和作用：本節(jié)內(nèi)容是以前幾個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)的天氣、氣溫和降水知識(shí)為基礎(chǔ)，是對(duì)本章知識(shí)的歸納和延伸，為以后學(xué)習(xí)區(qū)域地理和中國地理做準(zhǔn)備。它與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念之一“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和搜集歸納地理信息能力方面有重要意義，也突顯了“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”這一理念。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：①學(xué)生了解影響氣候的幾個(gè)主要因素，能舉例說...[閱讀全文]

2019-02-18

蘇教版《小稻秧脫險(xiǎn)記》教學(xué)反思

《小稻秧脫險(xiǎn)記》是蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)的課文。這是一篇科普性的童話故事，很適合兒童閱讀和欣賞。整篇課文充滿童趣，生動(dòng)的語言、個(gè)性的對(duì)話、有趣的情節(jié)都為豐富學(xué)生的語言積累提供了很好的憑借。最初我在備課時(shí)主要把課文分成了兩大部分，即遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)。抓住這兩條主線以及文中的一些關(guān)鍵詞，試圖幫助學(xué)生去理解課文內(nèi)容，感受科學(xué)的力量。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)脈絡(luò)清晰，主次分明，似乎并不存在任何問題。但是當(dāng)我在反復(fù)備課的過程中...[閱讀全文]

2019-02-14