《水資源的合理利用》初中地理教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目的】1．知識與技能⑴能舉例說明主要的水資源短缺問題，并分析其產(chǎn)生的原因。⑵掌握人類對水資源不合理利用造成的問題，了解一些保護、合理利用水資源的成功經(jīng)驗。2．過程與方法⑴通過分析“世界淡水資源豐缺狀況圖”和“中國淡水資源豐缺狀況及主要跨流域調(diào)水路線圖”，了解世界和我國淡水資源的空間分布。⑵思索解決地區(qū)性水資源不足的辦法。3．情感態(tài)度和價值觀⑴懂得淡水資源對人類生存的重要性。⑵形成節(jié)約資源、保...[閱讀全文]

2017-01-09

《第一節(jié) 自然界的水循環(huán)》初中地理教學(xué)設(shè)計

一、課標的要求課標中對本節(jié)的要求是“運用示意圖，說出水循環(huán)的主要過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義?！狈治鲞@條標準，與舊教材的教學(xué)要求有些不同，要注意把握如下幾點：1.舊教材一般將水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍分為海陸間循環(huán)（又稱大循環(huán)）、陸上內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)三種。“標準”并不要求對水循環(huán)作這樣的劃分或出現(xiàn)三種循環(huán)的概念，而是要求以海陸間循環(huán)為主，將三種循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)綜合在一幅示意圖中，使學(xué)生綜合...[閱讀全文]

2017-01-09

《大規(guī)模的海水運動》初中地理教學(xué)設(shè)計

●三維課程目標1.知識與技能目標：運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。2.過程與方法目標：通過對洋流運動的動畫或示意圖的制作，掌握觀察問題、分析問題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情；通過對洋流的學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作交流；通過洋流對地理環(huán)境影響的學(xué)習(xí)，樹立正確的環(huán)境觀。●學(xué)習(xí)重點、難點洋流的分布以及洋流的地理意義?！窠虒W(xué)方法構(gòu)...[閱讀全文]

2017-01-09

《水圈和水循環(huán)》初中地理教學(xué)設(shè)計

●三維課程目標1.知識與技能目標：明確水圈的概念、組成及主要的水體類型；運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。2.過程與方法目標：通過水循環(huán)的學(xué)習(xí)和探究，把握示意簡圖的繪制，掌握分析問題的能力，提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)興趣和熱情；通過與他人合作學(xué)習(xí)，形成正確的學(xué)習(xí)觀；樹立相互聯(lián)系的觀點和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境觀?！駥W(xué)習(xí)重點、難點水循環(huán)的類型、水...[閱讀全文]

2017-01-09

《第二節(jié)　氣壓帶和風(fēng)帶》初中地理教學(xué)設(shè)計（第一課時）

學(xué)習(xí)目標：1．知道三圈環(huán)流的形成原理，掌握大氣環(huán)流運動的規(guī)律。2．理解氣壓帶、風(fēng)帶的分布和季節(jié)移動規(guī)律，并據(jù)此解釋相關(guān)的氣候特征的形成原因。3．能夠運用1月、7月海平面等壓線圖，分析北半球海陸氣壓形勢，理解海陸分布對大氣環(huán)流的影響。4．根據(jù)相關(guān)圖表準確判斷世界主要的氣候類型，并能正確分析其成因。教學(xué)重點、難點：1．近地面氣壓帶和風(fēng)帶的名稱、成因及對氣候的影響。2．亞洲和太平洋地區(qū)受海陸熱力差異形成...[閱讀全文]

2017-01-09

《第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)（第一課時）》初中地理教學(xué)設(shè)計

課標要求：1.運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓與高壓等天氣系統(tǒng)的特點。2.以某種自然災(zāi)害為例，簡述其發(fā)生的主要原因及危害。教材分析：本節(jié)教材內(nèi)容由三部分組成：鋒與天氣，低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣，案例——臺風(fēng)、寒潮及其危害。鋒與天氣，低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣這兩部分的內(nèi)容都是先介紹一些基本概念，如氣團（冷氣團、暖氣團）、鋒（鋒面、鋒線）、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）、高壓脊、低...[閱讀全文]

2017-01-09

《第一節(jié) 宇宙中的地球》初中地理教學(xué)設(shè)計

課程標準描述地球所處宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。課標解讀“描述地球所處宇宙環(huán)境”——宇宙環(huán)境是以地球為中心事物，周圍的太空環(huán)境，指的是整個宇宙，但“重點是太陽系”。要初步了解宇宙是什么？宇宙中有什么？靜止還是運動？掌握地球在宇宙中的位置？對這些了解、掌握后還要有條理地“描述”出來?！斑\用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星”——首先要了解什么是行星，而“普通...[閱讀全文]

2017-01-09

《第二節(jié)　太陽對地球的影響》初中地理教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標：1．閱讀資料，結(jié)合日常生活理解太陽輻射對地球的影響。2．結(jié)合太陽大氣層結(jié)構(gòu)示意圖,了解太陽黑子、耀斑等太陽活動的主要特征。3．利用實例說明太陽活動對地球的影響。教學(xué)重點、難點：1．太陽能量來源及其對地球的影響。2．影響太陽輻射的主要因素。3．太陽活動（黑子和耀斑）對地球的影響。教學(xué)方法：講授法教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各種天體，那么什么叫天體...[閱讀全文]

2017-01-09

《第二節(jié) 太陽對地球的影響》初中地理教學(xué)設(shè)計

課程標準闡述太陽對地球的影響。課標解讀本條“標準”以太陽為案例，說明宇宙環(huán)境對地球的影響。太陽對地球的影響是多方面的，從對地理環(huán)境和人類活動的影響來看，本條“標準”關(guān)注的主要是太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響兩個方面。把握本條“標準”應(yīng)注意以下幾點。第一，關(guān)注的重點不是太陽輻射和太陽活動本身，而是它們對地球的影響。因此，對于太陽輻射的能量來源與傳遞、各種太陽活動及其產(chǎn)生的原因、太陽的內(nèi)部...[閱讀全文]

2017-01-09

《第一節(jié)　宇宙中的地球》初中地理教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標：1．運用圖像圖示說明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置。2．運用圖表資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。3．分析地球在宇宙中的位置及自身條件，理解地球上存在生命的原因。教學(xué)重點、難點：1．通過圖片、視頻引導(dǎo)學(xué)生認識天體及天體系統(tǒng)，并描述地球所處的宇宙的環(huán)境，認識地球在宇宙中的位置。2．運用太陽系行星的運動特征、質(zhì)量與體積等數(shù)據(jù)的對比資料，說明地球是太陽系中的普通行星。3．結(jié)...[閱讀全文]

2017-01-09