《水資源的合理利用》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】1．知識與技能⑴能舉例說明主要的水資源短缺問題，并分析其產(chǎn)生的原因。⑵掌握人類對水資源不合理利用造成的問題，了解一些保護(hù)、合理利用水資源的成功經(jīng)驗(yàn)。2．過程與方法⑴通過分析“世界淡水資源豐缺狀況圖”和“中國淡水資源豐缺狀況及主要跨流域調(diào)水路線圖”，了解世界和我國淡水資源的空間分布。⑵思索解決地區(qū)性水資源不足的辦法。3．情感態(tài)度和價(jià)值觀⑴懂得淡水資源對人類生存的重要性。⑵形成節(jié)約資源、保...[閱讀全文]

2017-01-09

《第一節(jié) 自然界的水循環(huán)》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課標(biāo)的要求課標(biāo)中對本節(jié)的要求是“運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的主要過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義?！狈治鲞@條標(biāo)準(zhǔn)，與舊教材的教學(xué)要求有些不同，要注意把握如下幾點(diǎn)：1.舊教材一般將水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍分為海陸間循環(huán)（又稱大循環(huán)）、陸上內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)三種。“標(biāo)準(zhǔn)”并不要求對水循環(huán)作這樣的劃分或出現(xiàn)三種循環(huán)的概念，而是要求以海陸間循環(huán)為主，將三種循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)綜合在一幅示意圖中，使學(xué)生綜合...[閱讀全文]

2017-01-09

《大規(guī)模的海水運(yùn)動》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

●三維課程目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。2.過程與方法目標(biāo)：通過對洋流運(yùn)動的動畫或示意圖的制作，掌握觀察問題、分析問題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情；通過對洋流的學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作交流；通過洋流對地理環(huán)境影響的學(xué)習(xí)，樹立正確的環(huán)境觀?！駥W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)洋流的分布以及洋流的地理意義。●教學(xué)方法構(gòu)...[閱讀全文]

2017-01-09

《水圈和水循環(huán)》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

●三維課程目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：明確水圈的概念、組成及主要的水體類型；運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。2.過程與方法目標(biāo)：通過水循環(huán)的學(xué)習(xí)和探究，把握示意簡圖的繪制，掌握分析問題的能力，提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)興趣和熱情；通過與他人合作學(xué)習(xí)，形成正確的學(xué)習(xí)觀；樹立相互聯(lián)系的觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境觀?！駥W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)水循環(huán)的類型、水...[閱讀全文]

2017-01-09

《第二節(jié)　氣壓帶和風(fēng)帶》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道三圈環(huán)流的形成原理，掌握大氣環(huán)流運(yùn)動的規(guī)律。2．理解氣壓帶、風(fēng)帶的分布和季節(jié)移動規(guī)律，并據(jù)此解釋相關(guān)的氣候特征的形成原因。3．能夠運(yùn)用1月、7月海平面等壓線圖，分析北半球海陸氣壓形勢，理解海陸分布對大氣環(huán)流的影響。4．根據(jù)相關(guān)圖表準(zhǔn)確判斷世界主要的氣候類型，并能正確分析其成因。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．近地面氣壓帶和風(fēng)帶的名稱、成因及對氣候的影響。2．亞洲和太平洋地區(qū)受海陸熱力差異形成...[閱讀全文]

2017-01-09

《第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)（第一課時(shí)）》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

課標(biāo)要求：1.運(yùn)用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓與高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。2.以某種自然災(zāi)害為例，簡述其發(fā)生的主要原因及危害。教材分析：本節(jié)教材內(nèi)容由三部分組成：鋒與天氣，低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣，案例——臺風(fēng)、寒潮及其危害。鋒與天氣，低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣這兩部分的內(nèi)容都是先介紹一些基本概念，如氣團(tuán)（冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)）、鋒（鋒面、鋒線）、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）、高壓脊、低...[閱讀全文]

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《第一節(jié) 宇宙中的地球》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

課程標(biāo)準(zhǔn)描述地球所處宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。課標(biāo)解讀“描述地球所處宇宙環(huán)境”——宇宙環(huán)境是以地球?yàn)橹行氖挛铮車奶窄h(huán)境，指的是整個(gè)宇宙，但“重點(diǎn)是太陽系”。要初步了解宇宙是什么？宇宙中有什么？靜止還是運(yùn)動？掌握地球在宇宙中的位置？對這些了解、掌握后還要有條理地“描述”出來?！斑\(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星”——首先要了解什么是行星，而“普通...[閱讀全文]

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《第二節(jié)　太陽對地球的影響》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．閱讀資料，結(jié)合日常生活理解太陽輻射對地球的影響。2．結(jié)合太陽大氣層結(jié)構(gòu)示意圖,了解太陽黑子、耀斑等太陽活動的主要特征。3．利用實(shí)例說明太陽活動對地球的影響。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．太陽能量來源及其對地球的影響。2．影響太陽輻射的主要因素。3．太陽活動（黑子和耀斑）對地球的影響。教學(xué)方法：講授法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各種天體，那么什么叫天體...[閱讀全文]

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《第二節(jié) 太陽對地球的影響》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

課程標(biāo)準(zhǔn)闡述太陽對地球的影響。課標(biāo)解讀本條“標(biāo)準(zhǔn)”以太陽為案例，說明宇宙環(huán)境對地球的影響。太陽對地球的影響是多方面的，從對地理環(huán)境和人類活動的影響來看，本條“標(biāo)準(zhǔn)”關(guān)注的主要是太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響兩個(gè)方面。把握本條“標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。第一，關(guān)注的重點(diǎn)不是太陽輻射和太陽活動本身，而是它們對地球的影響。因此，對于太陽輻射的能量來源與傳遞、各種太陽活動及其產(chǎn)生的原因、太陽的內(nèi)部...[閱讀全文]

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《第一節(jié)　宇宙中的地球》初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．運(yùn)用圖像圖示說明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置。2．運(yùn)用圖表資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。3．分析地球在宇宙中的位置及自身?xiàng)l件，理解地球上存在生命的原因。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．通過圖片、視頻引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識天體及天體系統(tǒng)，并描述地球所處的宇宙的環(huán)境，認(rèn)識地球在宇宙中的位置。2．運(yùn)用太陽系行星的運(yùn)動特征、質(zhì)量與體積等數(shù)據(jù)的對比資料，說明地球是太陽系中的普通行星。3．結(jié)...[閱讀全文]

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