《旅游地點(diǎn)和旅游線路的確定》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的：1、學(xué)會利用多種途徑收集旅游旅游信息資料。2、能根據(jù)旅游需要確定旅游主題，并合理安排旅游景點(diǎn)和線路。3、能說明地形氣候水文等條件與旅游安全的關(guān)系。4、了解不安全因素對旅游的影響，以及旅游景區(qū)采取的主要安全防范措施。重點(diǎn)：選擇設(shè)計旅游線路，旅游安全及其事故成因。難點(diǎn)：選擇設(shè)計旅游線路課時：2教學(xué)過程：導(dǎo)入：閱讀探索活動，旅游活動應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計？怎樣做才能夠形成這種旅游活動的節(jié)奏？旅游活動設(shè)計...[閱讀全文]

2016-12-12

讓地理教學(xué)走進(jìn)真實(shí)生活

中學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，他們有著對自然界、社會和他人的感性認(rèn)識，這些感性認(rèn)識就是學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)新的地理知識，會更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性和主動性，強(qiáng)化學(xué)生對知識的理解與記憶。運(yùn)用所學(xué)的地理知識解決生活中的實(shí)際問題，是地理教學(xué)重要的教學(xué)任務(wù)，能在一定程度上拓展地理課程的時空，打開學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，提高學(xué)生對“生活中處處有地理，地理知識就在我們身邊”的...[閱讀全文]

2016-12-12

《褶皺山》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范例

【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.以褶皺山為例，分析內(nèi)外力作用對地表形態(tài)的影響；2.了解褶皺的概念，認(rèn)識褶皺山的形成和基本形態(tài)特征?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識和技能：了解褶皺和褶皺山的概念和基本形態(tài)，掌握正確判斷背斜和向斜的方法， 并應(yīng)用到實(shí)際的生活中。過程與方法：閱讀褶皺示意圖，分析褶皺成因及地貌表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖，分析問題和解決問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識解釋山地的形成原因，認(rèn)識自然界...[閱讀全文]

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關(guān)于地理美育的幾點(diǎn)思考

地理美育是指從美學(xué)的角度進(jìn)行地理知識教學(xué)的教育方法，它蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，是地理教學(xué)在優(yōu)美藝術(shù)氣氛中實(shí)施的過程。它可以展示生活中最真實(shí)的、自然的、美麗的地理事物，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，提高學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操。在地理教育中如何使美育得到滲透和實(shí)施？我談一下自己的一些感悟和收獲。一、教學(xué)資料美地理課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“義務(wù)教育地理課程有助于學(xué)生感受不同區(qū)域的自然地理、人文地理特征，從地...[閱讀全文]

2016-12-12

如何提高地理素養(yǎng)？

如何通過地理課程學(xué)習(xí)，讓初中生掌握地理基礎(chǔ)知識和基本技能，了解環(huán)境與發(fā)展問題，增強(qiáng)愛國主義情感，初步形成全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，最終提高地理素養(yǎng)是值得深思的問題。現(xiàn)以人教八年級上冊《長江的開發(fā)與治理》為例，淺談如何培養(yǎng)、提高初中生地理素養(yǎng)的方法。一、什么是地理素養(yǎng)地理素養(yǎng)是一個人由經(jīng)過地理學(xué)習(xí)訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的地理知識、地理技能、地理能力、地理意識、地理情感等有機(jī)構(gòu)成與綜合反映。義務(wù)教育地理課程...[閱讀全文]

2016-12-12

淺談基于數(shù)字星球系統(tǒng)的地理教學(xué)設(shè)計

時代在不斷地發(fā)展，教育教學(xué)更需要不斷的改革創(chuàng)新。數(shù)字星球系統(tǒng)作為近年來最新引入課堂教學(xué)的技術(shù)平臺，如今已經(jīng)在全國部分學(xué)校得到了應(yīng)用，但如何將它更好地運(yùn)用于課堂教學(xué)，服務(wù)師生，這是一個值得人們關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題。因此，將主要探討教師在地理教學(xué)設(shè)計中運(yùn)用數(shù)字星球系統(tǒng)應(yīng)該具有哪些基本的設(shè)計理念的問題。一、前言1.數(shù)字星球系統(tǒng)數(shù)字星球系統(tǒng)是信息時代最先進(jìn)的教學(xué)儀器之一，也是目前國內(nèi)唯一實(shí)現(xiàn)三維立體動態(tài)展示的單...[閱讀全文]

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《俄羅斯》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、了解俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成和首都；2、掌握俄羅斯地形、氣候特點(diǎn)以及主要自然資源的分布。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過收集資料和分析圖表獲取信息，訓(xùn)練學(xué)生分析區(qū)域?qū)嶋H問題、解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：1、幫助學(xué)生樹立事物之間相互聯(lián)系的哲學(xué)觀；2、樹立因地制宜和可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、俄羅斯的地理位置、地形、氣候、河流等自然環(huán)境特征。2、俄羅斯的資...[閱讀全文]

2016-12-12

《自然資源的總量和人均占有量》教案

教學(xué)目標(biāo)：1．基礎(chǔ)知識：（1）知道中國自然資源種類繁多，數(shù)量較為豐富，但人均資源少，利用不盡合理。2．智能的培養(yǎng)：使學(xué)生辨證地認(rèn)識資源與人類的關(guān)系，以及合理開發(fā)，利用與保護(hù)自然資源的意義。3．思想教育要求：讓學(xué)生正確認(rèn)識我國資源數(shù)量特征，了解我國自然資源優(yōu)勢與劣勢并存，對學(xué)生進(jìn)行基本國情教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國土地面積、礦產(chǎn)資源的總儲量、耕地總面積、河流年經(jīng)流量、森林總面積居世界第幾位。教學(xué)方法...[閱讀全文]

2016-12-12

《中亞“概述” 》教案示例

【教學(xué)重點(diǎn)】? ? ? ? 掌握中亞的地理位置，理解中亞在溝通亞歐之間交通上的重要作用。記住與我國相鄰的國家名稱。理解中亞在自然環(huán)境方面的特征與地理位置的關(guān)系及自然條件對經(jīng)濟(jì)的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】中亞干旱、半干旱氣候?qū)σ幌盗械乩硪氐挠绊憽！窘虒W(xué)用具】“中亞”教學(xué)課件【教學(xué)過程】（復(fù)習(xí)式導(dǎo)入）今天是新學(xué)期地理的第一節(jié)課，在學(xué)習(xí)新知識之前，我們先回憶一下，上一個學(xué)期我們都學(xué)習(xí)過哪幾個區(qū)域？學(xué)習(xí)一個區(qū)域...[閱讀全文]

2016-12-12

《撒哈拉以南非洲“自然資源”》教案示例（第一課時）

[教學(xué)重點(diǎn)]? ? ? ?1.東非裂谷帶的形成原因以及擴(kuò)張結(jié)果2.撒哈拉以南非洲的地形特征[教學(xué)難點(diǎn)]東非裂谷帶的成因及擴(kuò)張結(jié)果[教具]撒哈拉以南非洲政區(qū)圖、地形圖、東非大裂谷景觀圖[導(dǎo)入新課]前面我們已經(jīng)了解了西亞和北非，但是非洲大陸上還有很大一片土地我們還沒有了解，這就是撒哈拉以南的非洲。（板書）[引導(dǎo)讀圖]非洲政區(qū)圖[提問]① 這個地區(qū)包括哪些國家？（除北非五國之外的其他所有非洲國家）② 北...[閱讀全文]

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