第三冊(cè)《中國(guó)的人口》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求：1、記住我國(guó)的人口總數(shù)；2、知道我國(guó)的人口分布、城鄉(xiāng)人口比例以及華僑和僑鄉(xiāng)；3、提高閱讀人口密度圖及柱狀圖的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、我國(guó)人口數(shù)量及其在世界上的地位；2、我國(guó)人口的分布特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人口密度圖分析我國(guó)的人口分布情況教 具：幻燈片若干教學(xué)方法：講述法教學(xué)過程：[導(dǎo)入新課]我們前幾節(jié)課學(xué)習(xí)了我國(guó)的行政區(qū)劃，我國(guó)共有多少個(gè)省級(jí)行政區(qū)？（學(xué)生群答：34個(gè)。）那么我們石家莊市屬于哪...[閱讀全文]

2016-12-13

第四冊(cè)《農(nóng)業(yè)的發(fā)展》教學(xué)示例

【教學(xué)目的】1、使學(xué)生大致了解我國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。2、使學(xué)生初步了解我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就、存在的問題及發(fā)展方向。3、培養(yǎng)學(xué)生利用圖片資料分析問題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【授課類型】新授【教學(xué)重點(diǎn)】科技興農(nóng)【教學(xué)難點(diǎn)】調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路【教 具】多媒體?【教學(xué)過程】?（導(dǎo)入新課） 通過前面兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)基本了解了我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各部門目前的狀況。這節(jié)課，...[閱讀全文]

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《黃河》導(dǎo)學(xué)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 記住黃河的發(fā)源地、注入的海洋、長(zhǎng)度、干流流經(jīng)的省區(qū)及地形區(qū)的名稱2、 在圖上找出并記住黃河的主要支流：洮河、湟水、汾河、渭河；上中下游的分界點(diǎn)內(nèi)蒙古河口鎮(zhèn)和河南省舊孟津3、 知道龍羊峽、三門峽和小浪底等工程的名稱及分布4、 理解黃河“母親河”的奉獻(xiàn)5、理解黃河“地上河”的形成原因和造成的危害6、 住治理黃河的關(guān)鍵和根本7、知道治理黃河的措施及取得的成就學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、 黃河的自然特點(diǎn)...[閱讀全文]

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《香港和澳門》教學(xué)實(shí)錄

一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)能力培養(yǎng)（1）通過閱讀香港和澳門政區(qū)圖讓學(xué)生能夠說明其地理位置——海陸位置和相對(duì)位置的優(yōu)越性初步培養(yǎng)學(xué)生獲取圖上信息的能力與分析技能；（2）通過香港和澳門人口密度的計(jì)算與資料分析，了解“人多地狹”的基本特點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)歸納出因地制宜、拓展空間、保護(hù)環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展的措施，逐步樹立城市發(fā)展更因重視人地協(xié)調(diào)的基本觀念；（3）通過圖文資料的分析，綜合概括出港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的模...[閱讀全文]

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《眾多的人口》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二節(jié) 眾多的人口教學(xué)要求1.知道我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，學(xué)會(huì)讀“我國(guó)人口的增長(zhǎng)”折線圖，會(huì)用調(diào)查或收集的我國(guó)與當(dāng)?shù)亟陙砣丝谠鲩L(zhǎng)的資料繪制人口增長(zhǎng)折線圖，并分析我國(guó)與當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量的變化和人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)讀“我國(guó)人口密度分布”圖，知道我國(guó)黑河—騰沖人口地理分界線，并比較其西北、東南在面積和人口數(shù)量、人口密度方面的地區(qū)差異，從而分析我國(guó)人口分布特點(diǎn)。3.通過閱讀上述數(shù)字資料和圖表，了解我...[閱讀全文]

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[香港和澳門]教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的1.知識(shí)要求(1)使學(xué)生掌握香港和澳門的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)特征。(2)記住中國(guó)政府對(duì)香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)的時(shí)間。(3)理解香港在國(guó)際上的重要地位及其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;澳門產(chǎn)業(yè)的變化;祖國(guó)大陸在港澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。2.能力要求 通過全面比較香港和澳門的地理特征,培養(yǎng)學(xué)生分析和概括地理問題的能力。3.思想教育 講述港澳兩地被英國(guó)和葡萄牙侵占的歷史,闡述回歸祖國(guó)后設(shè)立特別行政區(qū)、實(shí)行“一國(guó)兩制...[閱讀全文]

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中國(guó)地理教案——中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

課題名稱：第一章 中國(guó)的疆域與人口第一節(jié) 中國(guó)的疆域（1課時(shí)） 第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃（2課時(shí)）課型：一、二課時(shí)新授課 第三課時(shí)復(fù)習(xí)課課程標(biāo)準(zhǔn)：1、運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。2、記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。3、在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住他們的簡(jiǎn)稱和行政中心?；顒?dòng)建議：1、在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和...[閱讀全文]

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[逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)]教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)實(shí)錄：“逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)”教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課采用大量形象生動(dòng)且具體清晰的圖片資料作為吸引學(xué)生注意力的手段，在一開始上課的時(shí)候就給學(xué)生以耳目一新的感覺；接著開展小組活動(dòng)尤其是以身邊的具體實(shí)例來開展活動(dòng)，比較接近學(xué)生的生活實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；隨后又以動(dòng)畫的手段展示了我國(guó)的鐵路分布，學(xué)生點(diǎn)擊相關(guān)的鐵路線之后，鐵路線的名稱以及經(jīng)過的主要城市都隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)而一一展現(xiàn)，非常直觀；最后...[閱讀全文]

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《水資源》教案示例

教學(xué)目的1．使學(xué)生了解地球上水的分布及水資源的重要意義；使學(xué)生了解水資源的含義及世界水資源利用與保護(hù)的現(xiàn)狀。2．通過討論水資源的利用與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。3．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立起要珍惜和保護(hù)水資源的正確觀念，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題的參與意識(shí)。課型 講授新課。教學(xué)方法 講述與問答相結(jié)合的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?重點(diǎn)是水資源的利用與保護(hù)，難點(diǎn)是水資源的分布與水資源危機(jī)。教學(xué)用...[閱讀全文]

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高考高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：我國(guó)重要的地理界線

1．年等降水量及干濕狀況分界線：（1）800毫米年等降水量線：沿秦嶺——淮河一線向西折向青藏高原東南邊緣一線，此線也是濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)分界線。此線以東以南，年降水量一般在800mm以上，為濕潤(rùn)地區(qū)，此線以西以北年降水量一般在800mm以下，為半濕潤(rùn)地區(qū)。（2）400毫米年等降水量線：大致是沿大興安嶺——張家口——蘭州——拉薩一線，最后到喜馬拉雅山東部，此線也是半濕潤(rùn)地區(qū)與半干旱地區(qū)分界線。此線...[閱讀全文]

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