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很多高中文科學生，會覺得地理很難學，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內容相差很大，初中地理探究的是是什么，在哪里，只要記憶就可以。而高中地理探究的是為什么，尤其是自然地理，要求學生用理科思維去理解。在此，我想談談自己對地理學習方法的一些看法，希望能對高中文科同學有所幫助。
地理是研究人類所處地理環(huán)境及人與地理環(huán)境之間相互關系的一門學科。學習高中地理可以讓我們了解地球的起源，地球所處的宇宙環(huán)境，探究日常生活中的天氣現(xiàn)象、地形地貌、大自然水循環(huán)的原因，研究城市、農業(yè)、工業(yè)的區(qū)位選擇及其與所處自然地理環(huán)境的關系。一句話，地理這門學科可以帶領我們了解世界。從而指導我們人類的生產、生活。比如：預測未來幾天陰晴雨雪的天氣狀況，指導旅游活動及旅游路線的設計，提升旅游的質量?？梢哉f我們日常生活中的點點滴滴或多或少都與地理這門學科有關聯(lián)。
那么，高中地理該如何學習呢？首先，如果你初中地理學得不錯，那么你高中地理一般也不會差了。因為初中地理的基礎知識、基本技能、尤其是學習初中地理的方法在高中地理同樣用得上，它會助你一臂之力，使你學起來輕松自如。
如果你初中地理學得不好，那也不要緊，但你肯定要費勁了。俗話說興趣是最好的老師，只要你喜歡它照樣會學好。興趣的培養(yǎng)有時是因為它有用，有時是靠親其師，信其道。
其次，如果說在初中死記硬背還可以的話，但是在高中這是萬萬行不通的。一是高中課程從內容上講比初中多了許多，背是背不過的。二是現(xiàn)在無論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，死記住的知識不會應用是沒用的。對記憶來講一是要理解，二是記知識框架，三是靠積累。當然死記硬背也比不背強，記憶是學好任何學科的基礎，地理更需要記憶。
我們大家都有過這樣的感受：課本上的內容我都背過了也理解了，但一做題還是不會。這是對所學知識靈活運用的問題。要能夠靈活運用主要靠做題，做適量的題甚至大量的題非常有必要，同時要注意歸納總結，做有針對性的專題性題目更好一些。
地理不同于歷史、政治等其他學科，它有自己的方法論。地理學習往往是把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來，并經常靠地理圖表來理解。大家應該努力提高識讀地理圖表的能力。
現(xiàn)代社會是個信息社會，海量的信息中包含著鮮活生動的地理知識和地理問題，我們要善于收集和處理這些信息，不斷補充豐富地理知識。同學們要注意博覽群書，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，如走進圖書館，訪問互聯(lián)網(wǎng)站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。
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