[中學(xué)地理論文]如何指導(dǎo)學(xué)生用好《地理填充圖冊(cè)》

[中學(xué)地理論文]如何指導(dǎo)學(xué)生用好《地理填充圖冊(cè)》 填充圖亦稱(chēng)空白圖或暗射圖。它只繪有簡(jiǎn)略的地理輪廓（經(jīng)緯網(wǎng)格、境界線等）和一些主要的...[閱讀全文]

2016-06-21

[高中地理論文]行為理論與地理教學(xué)準(zhǔn)備階段的動(dòng)態(tài)質(zhì)量

[高中地理論文]行為理論與地理教學(xué)準(zhǔn)備階段的動(dòng)態(tài)質(zhì)量地理教學(xué)的全過(guò)程從時(shí)間上可以分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、評(píng)價(jià)階段三個(gè)過(guò)程。準(zhǔn)備階段是...[閱讀全文]

2016-06-21

[高中地理論文]地理創(chuàng)造性教學(xué)的條件分析

[高中地理論文]地理創(chuàng)造性教學(xué)的條件分析“創(chuàng)造性”一詞，在心理學(xué)中的定義和概念有許多解釋?zhuān)容^一致的觀點(diǎn)是指有新的價(jià)值的特性。這里...[閱讀全文]

2016-06-21

[中學(xué)地理論文]地理技能的學(xué)和教

[中學(xué)地理論文]地理技能的學(xué)和教技能是學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)練習(xí)而形成的執(zhí)行某種活動(dòng)的活動(dòng)方式與能力傾向。掌握地 理技能...[閱讀全文]

2016-06-21

[中學(xué)地理論文]地理課程教材改革諸矛盾分析

[中學(xué)地理論文]地理課程教材改革諸矛盾分析 課程教材改革，是當(dāng)今世界教育改革的重要內(nèi)容之一。我國(guó)地理教育界為適應(yīng)這一改革大勢(shì)，勇敢地...[閱讀全文]

2016-06-21

試論初中《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的創(chuàng)新特色

試論初中《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的創(chuàng)新特色 《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“課標(biāo)”），在《中地參》2002年...[閱讀全文]

2016-06-21

普通中學(xué)提高地理會(huì)考合格率的主要途徑

普通中學(xué)提高地理會(huì)考合格率的主要途徑 相對(duì)于重點(diǎn)中學(xué)的普通中學(xué)，生源差是其突出的校情。高一地理會(huì)考對(duì)于大多數(shù)差生來(lái)說(shuō)還是有一定難度...[閱讀全文]

2016-06-21

淺談我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

淺談我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展是保證實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本條件。八屆人大四次會(huì)議審議通過(guò)...[閱讀全文]

2016-06-21

對(duì)高中地理新教材深度、難度、廣度之淺見(jiàn)

對(duì)高中地理新教材深度、難度、廣度之淺見(jiàn) 為了適應(yīng)時(shí)代的要求，培養(yǎng)更多的跨世紀(jì)人才，在普通高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)中進(jìn)行教育教學(xué)的改革，為確...[閱讀全文]

2016-06-21

初中《地理》（人教版）第一冊(cè)問(wèn)題商榷

初中《地理》（人教版）第一冊(cè)問(wèn)題商榷 1.p[,15]“極晝和極夜”1-3行：“北半球春分日前后開(kāi)始，在北極圈內(nèi)太陽(yáng)全天不落，一天24小時(shí)都在...[閱讀全文]

2016-06-21