人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《地球的運(yùn)動(dòng)》第一課時(shí)教學(xué)反思

本節(jié)課是第一章《地球和地圖》第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》的第一課時(shí)，這節(jié)課的內(nèi)容知識(shí)性極強(qiáng)，重難點(diǎn)內(nèi)容很多，同時(shí)還涉及到了很多較抽象的看不...[閱讀全文]

2016-01-04

人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《地圖的閱讀》教學(xué)反思二

地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具，它是地理事物空間分布具體而形象的反映。學(xué)習(xí)地理如果不會(huì)閱讀和使用地圖，不能把所學(xué)地理事物和知識(shí)用地圖...[閱讀全文]

2016-01-04

人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《地球和地球儀》教學(xué)反思

第一、有趣性。我為了課堂的生動(dòng)，在麥哲倫環(huán)球航行這一塊，增加了趣味性，給同學(xué)們講解麥哲倫海峽和太平洋的來(lái)歷，主要是為了讓學(xué)生記住麥...[閱讀全文]

2016-01-04

地理課堂的興趣

古人云：教學(xué)未見(jiàn)情趣，必不樂(lè)學(xué)。課程改革很重要的一點(diǎn)就是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的自信和積極的學(xué)習(xí)情感，以自主的方式去學(xué)習(xí)...[閱讀全文]

2016-01-04

學(xué)好地理的訣竅

地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。七年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸地理，許多同學(xué)都會(huì)感覺(jué)地理比較難學(xué)。其實(shí)，學(xué)習(xí)地理只要掌...[閱讀全文]

2016-01-04

將組間競(jìng)爭(zhēng)引入課堂

有關(guān)地理區(qū)域的四大地理區(qū)域的學(xué)習(xí)是一個(gè)比較枯燥的內(nèi)容，一直以來(lái)采用對(duì)比講解的方法，雖然只是脈絡(luò)是清楚的，但是學(xué)生的積極性總感覺(jué)調(diào)動(dòng)...[閱讀全文]

2016-01-04

人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《巴西》教學(xué)反思一

巴西是南美洲面積最大、人口最多、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，一提到巴西，同學(xué)們首先想到的是巴西足球，所以在新課導(dǎo)入時(shí)，我以巴西足球作為切入點(diǎn)...[閱讀全文]

2016-01-04

如何設(shè)計(jì)開(kāi)放性的學(xué)習(xí)活動(dòng) 提高學(xué)習(xí)興趣

所謂學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)放性是指在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，最大限度地自由思考問(wèn)題、發(fā)表看法、勇于猜想...[閱讀全文]

2016-01-04

如何判讀等高線地形圖

第一，應(yīng)掌握等高線圖的基本特性。①數(shù)量上的特性，看等高線的數(shù)值，讀出任一點(diǎn)的海拔高度，比較兩點(diǎn)的海拔高度可換算溫差，以兩地的水平距...[閱讀全文]

2016-01-04

人教版七年級(jí)地理下冊(cè)第十章《極地地區(qū)》教學(xué)反思

一、課前準(zhǔn)備：兩極地區(qū)位于地球的南北兩端，都是冰雪覆蓋的寒冷世界，自然條件特殊，對(duì)學(xué)生而言遙遠(yuǎn)而陌生，感覺(jué)神秘而好奇。因此，在課前...[閱讀全文]

2016-01-04