《世界的人口》課堂實錄

問題──設疑師：（視頻）《復活節(jié)島》的故事生：猜一猜巨型人像是誰建造的？怎么建造的？師：同學們的想象力很豐富，在同學們的猜測中，有一種說法，就是這里可能有很多的人和很發(fā)達的文明，咱們看看是不是這樣的。（繼續(xù)視頻播放）生：（觀看）師：是咱們猜錯了嗎？老師告訴大家你們是對的，那為什么現(xiàn)在人怎么少呢？是戰(zhàn)爭造成的。是什么引發(fā)的戰(zhàn)爭呢？是資源的缺乏。為什么資源缺乏呢？是人多。據(jù)老師所知，復活節(jié)島曾經(jīng)人口急...[閱讀全文]

2017-01-07

《世界的語言和宗教》教學設計

●設計理念根據(jù)《義務教育初中地理課程標準》“學習對生活有用的地理、學習對終身發(fā)展有用的地理”的基本理念，本節(jié)課引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，利用已有的知識和能力，通過讀圖分析、小組討論、合作探究等方式，使學生了解世界語言和宗教的差異，并尊重世界各國的語言和宗教，培養(yǎng)學習能力及熱愛祖國語言的情懷，樹立正確的價值觀。●教學目標知識目標1.知道世界主要的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言（漢語）和...[閱讀全文]

2017-01-07

《世界的宗教》教學設計

●教的地位和作用《世界的宗教》是七年級地理課本上冊第四章第二節(jié)第二課時的內(nèi)容，通過本節(jié)課的學習，即可對舊知識進行鞏固和深化，又可為后面學習打下基礎，此外，本節(jié)知識又與我們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)和科學研究有著密切的關系，所以學習這部分知識有著廣泛的現(xiàn)實意義?！駥W情分析七年級已學習過七大洲、四大洋的分布，學習過有關地圖的知識，但缺乏對國家的認識，查圖速度和能力還有一定差距，需要教師適時進行學法指導，并且學生視...[閱讀全文]

2017-01-07

《第一節(jié)　人口與人種》教學設計

一、教材分析本節(jié)是人文地理的開篇，應以所學知識為鋪墊展開教學，重點學會閱讀地圖、分析人口分布規(guī)律；利用氣候和地形知識分析影響人口分布的原因；圍繞人地關系這條主線，引導學生形成正確的人口觀。二、教學目標知識和技能1． 能通過對比世界不同年代的人口總數(shù)，說明世界人口增長速度的變化；學會計算人口自然增長率并能運用資料，比較不同國家和地區(qū)人口增長的快慢。2． 學會閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特點...[閱讀全文]

2017-01-07

《第三節(jié)　人類的聚居地──聚落》教學設計

■學習目標1．運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。2．舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系。3．懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義。該學習目標可以分解細化如下：1．學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，能夠說出聚落的含義。2．通過觀察相關景觀圖片，正確辨認聚落的類型。3．通過觀察、對比相關圖片，用自己的語言正確描述不同聚落的景觀差異。4．在教師的指導下，通過閱讀分析不同聚落的景觀圖片及說明材料，初步了解聚落的位置、分布及民居...[閱讀全文]

2017-01-07

《第一節(jié)　人口和人種》教學設計

課型：新授課授課時間：教學目標：一、知識目標(1)理解人口增長、分布的特點。(2)理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。(3)了解世界三大人種的特點和分布。二、能力目標(1)學會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況，以及世界人種的分布。(2)通過地圖，能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。(3)根據(jù)有關人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學會繪制人口增長柱狀折線圖。三、情感、態(tài)度價值觀目標(1)通過了解世界...[閱讀全文]

2017-01-07

《世界的人口》教學設計

●教材的地位與作用人是社會的主體，人的生存離不開自然環(huán)境，關于世界的人口在迅速增長的這個結(jié)論，學生已經(jīng)了解，但是如何準確、科學的表述從歷史發(fā)展的過程中，人口的增長速度的變化及其帶來的影響？人口分布的不平衡，分析為什么存在這么大的差異？學生對這些問題的認識和理解，還遠遠不夠，本章從人地關系的角度，闡述了有關人口地理方面最基本的一些知識，為今后學生參加生產(chǎn)實踐和進一步學習打下基礎。人口的增長、分布及人...[閱讀全文]

2017-01-07

《人口與人種》教學設計

[教學目標]知識與技能目標：理解人口增長、分布的特點。過程與方法目標：學會用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的狀況；學會繪制人口增長柱狀、折線圖。舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。[情感態(tài)度與價值觀目標]初步樹立正確的人口觀。[重點]世界人口增長、分布的特點。[難點]世界人口的分布及原因。[教具]多媒體課件教學方法：學生在第三章學習了氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，對用這兩種圖來反映地理事物的...[閱讀全文]

2017-01-07

《世界的人口》說課材料

●說教材【教材的地位與作用】人是社會的主體，人的生存離不開自然環(huán)境。關于世界的人口在迅速增長的這個結(jié)論，學生已有所了解，但是如何準確、科學的表述在歷史發(fā)展的過程中人口增長速度的變化及其帶來的影響？人口分布的不平衡，分析為什么存在這么大的差異？學生對這些問題的認識和理解還遠遠不夠。本章從人地關系的角度，闡述了有關人口地理方面最基本的一些知識，為今后學生參加生產(chǎn)實踐和進一步學習打下基礎。人口的增長、分...[閱讀全文]

2017-01-07

《世界人口及分布》教學設計

教學目標：1.運用折線圖了解世界人口增長的特點。2.通過數(shù)據(jù)計算，了解世界人口增長和分布的特點。3.通過地圖，分析影響世界人口分布的自然原因。4.舉例說明人口問題對社會、經(jīng)濟的影響。5.通過了解世界人口問題，讓學生初步形成正確的人口觀。教學重點：世界人口增長及分布。教學難點：世界人口的分布及影響因素。教學過程：階段目標 教師活動 學生活動 設計意圖情景導入 介紹好朋友“皮特”──社會考查愛好者，最...[閱讀全文]

2017-01-07