《人口和人種》教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能運(yùn)用地圖、資料，說出人口增長的特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說出人口分布特點(diǎn)。3.會(huì)舉例說明人口問題對環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。4.熟練說出世界三大人種的特點(diǎn)。5.能準(zhǔn)確地在圖上指出三大人種的主要分布區(qū)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】三大人種的特點(diǎn)及分布區(qū)【教學(xué)難點(diǎn)】人口分布特點(diǎn)【教學(xué)方法】計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)【教學(xué)過程】[導(dǎo)入]同學(xué)們你知道你所居住的村的人口有多少嗎？我們所在的省的人口有多少嗎？我們所居住地球的...[閱讀全文]

2017-01-07

《第二節(jié)　世界的語言和宗教》教學(xué)設(shè)計(jì)

■學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說出并記憶聯(lián)合國六大工作語言，用圖指出其分布地區(qū)。2．記住漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，英語是世界上使用范圍最廣的語言，感悟語言是一個(gè)國家地位的體現(xiàn)。3．了解三大宗教的基本特點(diǎn)，識別其宗教建筑，用圖指出其主要分布地區(qū)。4．通過了解不同宗教的禁忌，增進(jìn)不同文化的理解，并能正確對待不同的宗教信仰，反對邪教和極端宗教勢力。■教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1．聯(lián)合國六大工作語言。2．世界三大宗...[閱讀全文]

2017-01-07

《人類的聚居地──聚落》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。2．舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。3．懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)資料，分析民居與自然環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)方法【教法】創(chuàng)設(shè)情景法、問題探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法?！緦W(xué)法】地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境...[閱讀全文]

2017-01-07

《我們需要潔凈的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道大氣污染指數(shù)是衡量空氣質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),并明白大氣污染指數(shù)、空氣級別與空氣質(zhì)量的關(guān)系；2.了解當(dāng)今世界面臨的大氣環(huán)境問題，增強(qiáng)環(huán)保意識；3.使學(xué)生初步認(rèn)識到人類不合理的活動(dòng)會(huì)污染大氣，被污染了的大氣又會(huì)反過來危害人類；并能夠說出防治大氣污染的一些措施；二、教學(xué)重點(diǎn)：1.大氣污染指數(shù)；2.空氣污染的原因和危害；三、教學(xué)方法：角色扮演等參與式；四、教學(xué)手段：CAI輔助教學(xué)；五、教學(xué)過程...[閱讀全文]

2017-01-07

《第一節(jié) 多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

知識與技能目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)閱讀天氣預(yù)報(bào)中的衛(wèi)星云圖和城市天氣預(yù)報(bào)圖（2）識別天氣預(yù)報(bào)中常見的天氣符號所表示的天氣現(xiàn)象過程與方法目標(biāo)：（1） 初步學(xué)會(huì)閱讀天氣預(yù)報(bào)中的衛(wèi)星云圖和簡易的天氣預(yù)報(bào)圖的技能（2）養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)識人類生產(chǎn)、生活與天氣的關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)大氣環(huán)境的意識教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：天氣與人類生活、生產(chǎn)的關(guān)系；學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)教學(xué)方法：探究式教學(xué)法。教學(xué)...[閱讀全文]

2017-01-07

《氣溫的分布》教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解等溫線的概念，會(huì)看等溫線圖。2.學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律及影響因素?！緦?dǎo)學(xué)過程】學(xué)習(xí)任務(wù)一、了解等溫線的概念，會(huì)看等溫線圖。1．在地圖上將相等的各點(diǎn)連接成的平滑曲線叫做等溫線。通常用圖來表示氣溫的水平分布情況。2．在等溫線圖上：等溫線呈封閉形狀時(shí)，如果中心氣溫比周圍氣溫低，表示這里是，反之就是；等溫線密集的地方，氣溫差別，等溫線稀疏的地方，氣溫差別。...[閱讀全文]

2017-01-07

八年級地理《氣溫和氣溫的分布》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)（1）舉例說明氣溫與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。（2）學(xué)會(huì)使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。（3）初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖，并說出世界氣溫的分布規(guī)律。重點(diǎn)（1）學(xué)會(huì)閱讀氣溫變化曲線圖及氣溫分布圖。（2）繪制氣溫變化曲線圖。難點(diǎn)：理解氣溫的變化規(guī)律及分布規(guī)律。同學(xué)們，我們每一天都會(huì)關(guān)注當(dāng)天的天氣情況，那么，每天的天氣狀況又包括哪些內(nèi)容呢？其中哪個(gè)因素的變化決定了我們的衣...[閱讀全文]

2017-01-07

八年級地理《第一節(jié)　多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

■學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識與技能】1．區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運(yùn)用。2．識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。3．用事例說明人類活動(dòng)對空氣質(zhì)量的影響?！具^程與方法】1．初步學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際區(qū)別天氣與氣候。2．通過對天氣與氣候的特點(diǎn)分析使學(xué)生學(xué)會(huì)分析對比的方法學(xué)習(xí)地理知識，解答地理問題。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生對大氣環(huán)境的保護(hù)意識?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)...[閱讀全文]

2017-01-07

《第三節(jié)　降水的變化與分布》教學(xué)設(shè)計(jì)

■學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解降水的形式、等級和測量方法。2．運(yùn)用降水資料，繪制降水量柱狀圖，并通過讀圖，說出降水隨時(shí)間變化特點(diǎn)，歸納某地的降水季節(jié)變化規(guī)律。3．通過閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界年降水量的分布特點(diǎn)，并理解海陸位置對降水的影響?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1．運(yùn)用降水量資料繪制降水量柱狀圖，并歸納降水的季節(jié)變化規(guī)律。2．通過閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界年降水量的分布特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．...[閱讀全文]

2017-01-07

《多變的天氣 》教案設(shè)計(jì)

【學(xué)情分析】七年級學(xué)生的邏輯思維能力已經(jīng)從經(jīng)驗(yàn)型逐步向理論型發(fā)展。觀察能力、記憶能力和想像能力也逐漸發(fā)展。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)識水平方面經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，也有了一定基礎(chǔ)。另外，七年級學(xué)生活潑好動(dòng)，求知欲強(qiáng)，好奇心大，積極性高，再加上對生活的體驗(yàn)，對天氣知識有一些感性和理性認(rèn)識。對教材內(nèi)容的理解和接受不是很困難?！窘虒W(xué)理念】1.把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為指導(dǎo)思想確定學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，學(xué)習(xí)對生...[閱讀全文]

2017-01-07