從信息傳遞角度看地理思維能力的培養(yǎng)

從信息傳遞角度看地理思維能力的培養(yǎng) 地理思維能力的培養(yǎng)是中學地理教學的核心任務和終極目標。因為只有促使學生形成相應的地理思維能力 ...[閱讀全文]

2016-06-20

當前地理課程改革的主要趨勢

當前地理課程改革的主要趨勢 地理課程改革的主要趨勢是課程的微型化、課程的鄉(xiāng)土化、課程的個別化和課程的綜合化。一、課程的微型化學習研...[閱讀全文]

2016-06-20

地理教育面臨的新問題與新思考

地理教育面臨的新問題與新思考 在新世紀到來之際，各方面都在預測其發(fā)展趨勢和特點。我們地理教育將面臨什么問題，地理教育工作者 和學習...[閱讀全文]

2016-06-20

新疆伽師為什么強震連發(fā)

新疆伽師為什么強震連發(fā) 今年１月２１日至４月１６日新疆伽師縣共發(fā)生５級以上地震１２次，６級以上強震７次。為什么伽師地震如此頻繁呢？...[閱讀全文]

2016-06-20

郵票、國旗事件與巴拿馬運河

郵票、國旗事件與巴拿馬運河 郵票與運河的開鑿 １９世紀末，英、法、美三國圍繞開鑿溝通大西洋和太平洋的兩洋運河，在中美洲展開了激烈的...[閱讀全文]

2016-06-20

中學地理教學中比較法的運用

中學地理教學中比較法的運用 比較法是不少教師在教學中喜歡運用的一種教學方法。教學時，將各種類型的知識進行對比，可以使學生更好地了解...[閱讀全文]

2016-06-20

如何指導學生用好《地理填充圖冊》

如何指導學生用好《地理填充圖冊》 填充圖亦稱空白圖或暗射圖。它只繪有簡略的地理輪廓（經緯網格、境界線等）和一些主要的地理事物（水系...[閱讀全文]

2016-06-20

國外中學地理課程綱要的特點（三）

國外中學地理課程綱要的特點（三） 新加坡新加坡計劃小組設定的中學地理教育目標為：①理解基本的地理概念和技能。②培養(yǎng)對環(huán)境欣賞和負責...[閱讀全文]

2016-06-20

地理插圖的教學處理及素質教育管見

地理插圖的教學處理及素質教育管見 九年義務地理教材的一個重要特點，就是依據初中學生身心發(fā)展特點，編排了大量的教學插圖。這些插圖 和...[閱讀全文]

2016-06-20

淺談地理教學從“應試教育”向“素質教育”的轉變

淺談地理教學從“應試教育”向“素質教育”的轉變 隨著教學改革的深入開展，中等教育也面臨著一個如何適應社會主義市場經濟對初、中級各類...[閱讀全文]

2016-06-20