課堂提問“六要”

課堂提問是一門藝術，它對激活學生思維，培養(yǎng)學生能力，提高學習效率有重要作用。查字典地理網(wǎng)小編對這個問題有一點粗淺的體會，把它概括為...[閱讀全文]

2016-10-02

淺談地理教學“三段六環(huán)”

查字典地理網(wǎng)小編與大家分享一篇地理教學者的教學心得——幾年來，在各種新教學論的指引下，我在學習探究一種新的教學模式，我把它稱之三段...[閱讀全文]

2016-10-02

地理教學需要這“五味”

查字典地理網(wǎng)小編為大家分享一位地理教學者關于地理教學的看法，供大家參閱。一、在地理教學中融入一點生活味我國著名的教育家陶行知先生曾...[閱讀全文]

2016-09-30

淺談初中地理教學方法

初中地理是義務教育階段學生認識地理環(huán)境，形成地理技能和可持續(xù)發(fā)展觀念的一門必修課程，兼有社會學科和自然學科的性質。培養(yǎng)學生的地理實...[閱讀全文]

2016-09-29

淺談地理課堂上小故事運用的重要性

查字典地理網(wǎng)小編今天為大家請來教育學者，講講他地理教學中的心得體會，一起來看看吧！從事地理教學多年，我深深體會到：正確的教學方法是...[閱讀全文]

2016-09-23

師生演好“這場戲”

地理教師在課堂上要善于當導演，創(chuàng)設情景讓學生充分活動，演好每一場戲。在活動中，教師要滿懷情感和希望，認真傾聽，適時輔導，在學生交流...[閱讀全文]

2016-09-23

淺談初中地理教學創(chuàng)設

一、結合時事熱點創(chuàng)設問題情境相關研究表明:結合時事熱點創(chuàng)設問題情境可以有效激發(fā)同學們的學習興趣，引導同學們展開對相關知識的學習。在...[閱讀全文]

2016-09-23

探討初中地理“快樂教學”

良好的學習興趣是學習的自覺動力。我認為地理課適當引入快樂教學，不僅可以激發(fā)學生學習地理知識的興趣，使學生樂學、愛學，還可以調動學生...[閱讀全文]

2016-09-23

歌詞地理教學法

如今誰都愛唱歌，在地理教學中，結合教學內容，恰如其分地引入幾句歌詞，不僅能極大地激發(fā)學生興趣，啟迪學生的智慧，還能加深學生對地理知...[閱讀全文]

2016-09-23

詩歌地理教學法

一、詩歌教學可以激發(fā)學生的學習興趣興趣學習可以判斷學習效果的好與壞，激發(fā)學生的學習興趣，學生的學習效果就會大大提升，可以取得事半功...[閱讀全文]

2016-09-23