如何突破地理教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生不易理解和掌握,教師難以講清的教學(xué)點(diǎn)。其實(shí)質(zhì)是學(xué)生與教材之間較為突出的矛盾。如果處理不當(dāng),往往成為教學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)重障礙...[閱讀全文]

2016-06-07

自由的考試

在學(xué)校中做一名副科老師是不幸的,但又是最幸運(yùn)的。不幸是不需要敘述的,那么最幸運(yùn)的感受又從何而來(lái)呢?自從高考的考試科目中把地理打入冷宮...[閱讀全文]

2016-06-07

發(fā)揮地圖在地理教學(xué)中的作用

摘要:地圖是地理學(xué)科獨(dú)有的一種語(yǔ)言,教學(xué)中運(yùn)用好各種類型的地圖、培養(yǎng)讀圖技能,提高讀圖能力,提升地圖意識(shí),提出培養(yǎng)中學(xué)生的地圖素養(yǎng)。關(guān)...[閱讀全文]

2016-06-07

發(fā)揮中學(xué)地理在素質(zhì)教育中的作用

由于人們對(duì)地理學(xué)科存在著認(rèn)識(shí)上的偏頗,長(zhǎng)期以來(lái)得不到應(yīng)有的重視,加上高考取消地理,致使中學(xué)地理教育受到嚴(yán)重沖擊。學(xué)生厭學(xué),教師厭教,學(xué)...[閱讀全文]

2016-06-07

打造具有生命活力的地理課堂教學(xué)

讓“預(yù)設(shè)”與“生成”共舞——打造具有生命活力的地理課堂教學(xué)內(nèi)容摘要:新課程教學(xué)以學(xué)生為主體,要求教師在課前精心“ 預(yù)設(shè)”;課堂善于捕...[閱讀全文]

2016-06-07

在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

興趣是指一個(gè)人經(jīng)常趨向于認(rèn)識(shí)、掌握某種事物,力求參與某項(xiàng)活動(dòng),并具有積極情緒色彩的心理傾向。興趣是學(xué)習(xí)的摯友,是學(xué)習(xí)的一種原動(dòng)力。我...[閱讀全文]

2016-06-07

讓新課程理念在細(xì)節(jié)中閃光———對(duì)一節(jié)研討課的反思

在暑期新課程教師培訓(xùn)活動(dòng)中, 筆者上了一節(jié)研討課,課題是《問(wèn)題研究———月球基地應(yīng)該是什么樣子的?》(人教版),課的成敗得失暫不去多討論...[閱讀全文]

2016-06-07

地理興趣教學(xué)探究

理想的地理教學(xué)應(yīng)該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展的過(guò)程。在眾多的非智力因素中 ,興趣是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ) :是學(xué)生探求知識(shí)、促進(jìn)...[閱讀全文]

2016-06-07

也談地理課程改革的重心

當(dāng)前,我國(guó)基礎(chǔ)教育地理課程改革正在深化,形成共識(shí)的是地理基礎(chǔ)教育改革的核心是地理課程改革,而地理課程改革的重心何在,則眾說(shuō)紛紜。自從有...[閱讀全文]

2016-06-07

談在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

內(nèi)容摘要:新課程給高中地理課堂教學(xué)帶來(lái)可喜的變化,教師的教育觀念已悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變,但在實(shí)際教學(xué)操作中地理課教學(xué)效果仍難盡如人意……。本...[閱讀全文]

2016-06-07